Proposer des activités de jeux libres et autonomes en EAJE Présentiel
Dernière mise à jour : 29/04/2025
Description
Les bases du jeu libre
- Définition et associations pédagogiques
- Le jeu libre associé aux stades de développement de l'enfant
- L'intérêt du jeu libre dans le développement de l'enfant
Aménager les espaces pour favoriser le jeu libre
- L'agencement des espaces
- Le choix des jeux
- Études de cas
Le positionnement du professionnel
- Le rôle de l'adulte
- La place de l'adulte
- Évaluation et réflexion d'équipe pour un jeu libre de qualité
La formation peut être adaptée en fonction de vos besoins spécifiques.
Objectifs de la formation
- Identifier les atouts du jeu libre
- Mettre en place et favoriser le jeu libre à travers l'aménagement des espaces
- Adopter une posture adaptée pendant le jeu libre et autonome
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Formation en présentiel avec un·e formateur·rice.
- Supports papiers remis aux stagiaires
- Projections sur vidéoprojecteur
- Pédagogie participative, utilisation des expériences vécues des apprenants
- Cas concrets, mises en situation
Matériel à prévoir par l'établissement pour la formation : une salle de réunion avec connexion Internet, un vidéoprojecteur, tableau et feutres. Les participant·es sont invité·es à avoir un smartphone ou tablette (utilisation de QR Code). Â
Modalités d'évaluation et de suivi
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence, en connaissance ou en savoir-être (mise en situation).
Une attestation de fin de formation décrivant l'atteinte des objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation seront remis aux stagiaires et/ou au commanditaire.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Identifier les atouts du jeu libre
- Mettre en place et favoriser le jeu libre à travers l’aménagement des espaces
- Adopter une posture adaptée pendant le jeu libre et autonome
Formateurs
GOUAULT FARISSIER Isabelle
Motricité libre et aménagement des espaces Snoezelen Petite Enfance Émotions du jeune enfant Mieux communiquer avec l'enfant Communication et Transmissions entre parents et professionnels de crèche Agressivité du jeune enfant Agressivité du jeune enfant, morsures, babi L'observation en EAJE Gestion des conflits L'éveil à la Nature en EAJE Neurosciences et développement global de l'enfant Pédagogie Reggio Éveil musical Bientraitance et Douces violences
Isabelle est formatrice et anime des ateliers pédagogiques et tables rondes en crèche. Forte d’une expérience de 25 ans en qualité d’éducatrice de jeunes enfants, directrice, puis coordinatrice de crèches, elle propose des interventions aux crèches afin d’améliorer la prise en charge des enfants.