Accompagnement de la fin de vie et soins palliatifs Présentiel

Journée 1 :

Actualiser ses connaissances sur le contexte, en Ehpad, de la fin de vie des personnes âgées, en comprendre l'impact, les spécificités pour permettre un accompagnement adapté :

• Le contexte et les spécificités gériatriques des soins palliatifs
• Les difficultés rencontrées
• L'équipe pluridisciplinaire : les ressources individuelles de chaque professionnel comme une plus-value à la prise en soins des personnes en fin de vie

S'approprier la démarche palliative, connaitre la législation en lien avec la fin de vie et optimiser l'accompagnement en collaboration avec les autres intervenants :

• Définitions (OMS, 2002) et organisation des soins palliatifs
• Le cadre réglementaire : les droits des personnes (lois du 4 mars 2002, du 2 janvier 2002, Lois Léonetti et Clayes Léonetti), les directives anticipées, la personne de confiance, la procédure collégiale
• L'accessibilité aux soins palliatifs (référence à la SFAP)
• L'accompagnement de la fin de vie : le prendre soin, les bases incontournables, l'accompagnement personnalisé
• La douleur : les 4 étapes de la prise en charge
• La douleur aigue, chronique et les douleurs induites
• Les outils d'autoévaluation et d'hétéroévaluation de la douleur
• La spécificité de la personne âgée 

Réfléchir à sa posture professionnelle :

• Échange et analyse de cette première journée de formation

Journée 2 :

Enrichir ses connaissances sur l'accompagnement de fin de vie :

• L'approche médicamenteuse et non médicamenteuse
• Les principaux symptômes d'inconfort
• L'alimentation et l‘hydratation en fin de vie
• Les soins de confort
• Les soins de bouche
• Les sédations palliatives
• La posture professionnelle (communication, écoute …)

Comprendre le processus de deuil et développer son potentiel pour gérer ses émotions lors des situations difficiles :      

• La mort en institution : des questions spécifiques
• La diversité des croyances et cultures
• Le cheminement psychique de la personne
• Les étapes de deuil
• L'accompagnement institutionnel de l'aidant pour un deuil de qualité
• Les besoins psychologiques des soignants : accompagner sans s'épuiser

Mener une réflexion éthique autour des situations de fin de vie, réinterroger ses pratiques et favoriser la mise en place de réponses adaptées en équipe, en réseau et avec la famille :

• La réflexion éthique : une démarche essentielle
• Les questions à se poser autour des 4 grands principes
• Les repères auxquels se référer
• Les étapes du questionnement éthique et les outils d'aide à la démarche éthique
• Analyse de situations de fin de vie issues de la pratique professionnelle

Apprécier et suivre l'amélioration de sa pratique professionnelle :

• Evaluation de la formation et échange sur les axes d'amélioration possibles

• Actualiser et renforcer ses connaissances dans le domaine de la fin de vie et des soins palliatifs
• Identifier précocement les besoins spécifiques, les attentes et les projets de la personne
• Connaitre les repères législatifs pour garantir le droit des personnes en fin de vie et leur apporter des réponses adaptées
• Réfléchir à sa posture professionnelle pour répondre aux besoins et souhaits de la personne soignée et de son entourage
• Identifier les leviers et points d'appui à disposition d'une équipe pluridisciplinaire
• Questionner une situation de fin de vie présentant une problématique éthique

Présentiel, chez le client

• Pédagogie active et participative basée sur le vécu, la participation et l'expression des participants
• Alternance d'apports théoriques, sous forme de power point, et pratiques : cas concrets (analyse et partage), quizz, brainstorming, photolangage
• Supports remis aux stagiaires (références scientifiques, réglementaires et points clés de la formation)
• Projections sur vidéoprojecteur

Matériel à prévoir par l'établissement pour la formation : une salle de réunion avec connexion Internet, un vidéoprojecteur, tableau et feutres. Les participant·es sont invité·es à avoir un smartphone ou tablette (utilisation de QR Code).

Un questionnaire d'évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation.
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance : quizz et études de cas.

Une attestation de fin de formation décrivant l'atteinte des objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation seront remis aux stagiaires et/ou au commanditaire.

•  Actualiser et renforcer ses connaissances dans le domaine de la fin de vie et des soins palliatifs
• Identifier précocement les besoins spécifiques, les attentes et les projets de la personne
• Connaitre les repères législatifs pour garantir le droit des personnes en fin de vie et leur apporter des réponses adaptées
• Réfléchir à sa posture professionnelle pour répondre aux besoins et souhaits de la personne soignée et de son entourage
• Identifier les leviers et points d’appui à disposition d’une équipe pluridisciplinaire
• Questionner une situation de fin de vie présentant une problématique éthique