Favoriser l’autodétermination des personnes accompagnées Présentiel
Dernière mise à jour : 08/04/2025
Description
- Introduction à l'autodétermination : définition, concepts clés (liberté de choix, contrôle de sa vie, responsabilité).
- Enjeux éthiques et législatifs : respect des droits et promotion des capacités des personnes accompagnées.
- Identifier les freins à l'autodétermination : déficience intellectuelle, habitudes institutionnelles, attitudes des professionnels.
- Les outils pour évaluer et encourager l'autodétermination : grilles d'évaluation, outils de communication adaptés.
- Réflexion sur l'adaptation des pratiques en fonction des besoins des résidents.
- Le rôle des professionnels : posture, écoute active, soutien.
- Stratégies pour favoriser l'autodétermination au quotidien :
- Développement des compétences sociales et personnelles des résidents.
- Création de projets individualisés et participatifs.
- Communication bienveillante et valorisation des choix.
La formation peut être adaptée en fonction de vos besoins spécifiques.
Objectifs de la formation
- Analyser les principes de l'autodétermination et leur importance dans l'accompagnement.
- Identifier les obstacles à l'autodétermination et trouver des solutions adaptées.
- Appliquer des pratiques professionnelles visant à promouvoir la participation et les choix des personnes accompagnées.
- Adapter son accompagnement pour promouvoir les droits, les capacités et les besoins des personnes.
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Formation en présentiel avec un·e formateur·rice.
- Documents supports de formation projetés et transmis en version numérique à la fin de la formation.
- Mise en situation, mise en lien entre la théorie et la pratique à partir d'étude de cas concret/d'exemples pris dans les pratiques quotidiennes des apprenants
- Analyse des pratiques
Matériel à prévoir par l'établissement pour la formation : une salle de réunion avec connexion Internet, un vidéoprojecteur, tableau et feutres. Les participant·es sont invité·es à avoir un smartphone ou tablette (pour scanner des QR Code).
Modalités d'évaluation et de suivi
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance (questions/réponses écrites ou orales).
Un certificat de réalisation est remis à chaque participant.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Analyser les principes de l’autodétermination et leur importance dans l’accompagnement.
- Identifier les obstacles à l’autodétermination et trouver des solutions adaptées.
- Appliquer des pratiques professionnelles visant à promouvoir la participation et les choix des personnes accompagnées.
- Adapter son accompagnement pour promouvoir les droits, les capacités et les besoins des personnes.
Formateurs
FANJAUD Céline
Cohésion d'équipe et management Vieillissement des personnes handicapées RPS Bientraitance Communication Communiquer pour gagner en cohésion
Céline est formatrice en travail social, médico-social et services à la personne. Avec une expérience de plus de 15 ans en tant qu'éducatrice spécialisée, elle s'est ensuite formée aux techniques de formation et de pédagogie afin de transmettre son expertise aux professionnel·les de l'action médico-sociale, sociale et aux les professionnel·les du service à la personne (SAP).