Dernière mise à jour : 26/03/2025
Formation en présentiel avec un·e formateur·rice.
Matériel à prévoir par l'établissement pour la formation : une salle de réunion avec connexion Internet, un vidéoprojecteur, tableau et feutres. Les participant·es sont invité·es à avoir un smartphone ou tablette (utilisation de QR Code).
Un questionnaire d'évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation.
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance : ateliers pratiques et études de cas.
Une attestation de fin de formation décrivant l'atteinte des objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation seront remis aux stagiaires et/ou au commanditaire.
Développement du langage de l'enfant Troubles de l'oralité Troubles oralité pédiatrique Pratiquer le français signé en EAJE
Lila est orthophoniste en cabinet et en Centre d'Action Médico-Social Précoce. Elle est chargée d'enseignement à l’UFR de Médecine, et maître de stage. Elle propose des formations à destination des professionnels de la petite enfance autour des thématiques de la communication, du langage mais également de l'oralité alimentaire.