Animation Danse en EHPAD : un outil thérapeutique Présentiel
Dernière mise à jour : 26/03/2025
Description
Cette formation vise à utiliser la danse comme support de bien-être et de créativité pour l'accompagnement des seniors et personnes atteintes de démence (type Alzheimer).
Cette formation vous permettra d'acquérir les outils nécessaires à la mise en place d'un projet de danse coordonné (danse assise, danse debout, danseur en fauteuil, danse libre), construit et adapté aux besoins des seniors et notamment des personnes atteintes de démences de type Alzheimer.
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Expérimenter différentes formes de danse accessibles aux seniors selon leurs capacités
Réveil corporel – mise en mouvement – conscience corporel
La danse assise : offrir une façon de danser accessible à toute personne y compris les personnes à mobilité réduite
Inventer de nouvelles façons de danser, adaptées au vieillissement
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Connaître les bienfaits de la danse Senior
La danse, manifestation de vie
Stimuler les fonctions physiques par la danse
Se relier aux autres par la danse
La danse support de médiation
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Définir le projet « Danse » au sein de l'établissement
Clarifier les objectifs
Identifier les ressources disponibles
Sensibiliser les équipes au projet
Définir les étapes de mise en place du projet
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Mettre en place un atelier de danse
Créer un cadre propice à la danse
Connaître les différentes phases d'un atelier de danse auprès des seniors
Évaluer la participation et adapter les propositions.
Objectifs de la formation
- Identifier les bienfaits spécifiques de la danse adaptée pour le bien être des seniors et des personnes atteintes de démences
- Acquérir des compétences pratiques dans la conception et l'adaptation de séance de danse en fonction des besoins individuels
- Expérimenter différentes propositions de dansées adaptées
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel avec une formatrice.
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Moyens et supports pédagogiques
- Expérimentations pratiques
- Apports théoriques : études, références bibliographiques et supports vidéo
- Méthode participative : réflexions de groupe et partages
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Matériel à prévoir par l'établissement pour la formation : une salle de réunion suffisamment spacieuse pour les mises en pratique avec connexion Internet, un vidéoprojecteur, tableau et feutres. Les participant·es sont invité·es à avoir un smartphone ou tablette (utilisation de QR Code). Â
Modalités d'évaluation et de suivi
Un questionnaire d'évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation.
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance (mises en situation) pendant la formation.
Une attestation de fin de formation décrivant l'atteinte des objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation seront remis aux stagiaires et/ou au commanditaire.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Identifier les bienfaits spécifiques de la danse adaptée pour le bien être des seniors et des personnes atteintes de démences
- Acquérir des compétences pratiques dans la conception et l’adaptation de séance de danse en fonction des besoins individuels
- Expérimenter différentes propositions de dansées adaptées
Formateurs
MARTEGOUTES Christelle
Danse en EHPAD Snoezelen Personnes âgées Snoezelen Personnes handicapées Snoezelen Petite Enfance Toucher Massage Initiation à la sophrologie La relaxation pour les personnes âgées
Christelle est formatrice sur les approches non médicamenteuses dans le secteur médico-social depuis plus de dix ans. Éducatrice sportive et thérapeute psycho-corporelle, elle accompagne les soignants à adopter une meilleure posture et à mettre en œuvre des techniques comportementales et cognitives adaptées.