Mutualiser entre agriculteur.ices voisin.e.s : gagner en efficacité et en qualité de vie au travail Présentiel

Journée 1 

Accueil : présentation des objectifs, du cadre d'intervention et auto-positionnement

1) Objectif : Partager sa situation, se questionner, réfléchir sur soi-même au regard de l'efficacité et du bien-être au travail

Méthode : temps personnel et expressions en groupe

Outil : photolangage

2) Objectif : Acquérir une posture favorable au changement en explorant plusieurs solutions et pistes d'actions possibles

Méthode : questions interactives, débriefing

Outil : cartes anticava »ma boussole », Du plus petit pas possible au plus passionnant pas probable

3) Objectif : Identifier et expliciter les aspirations, peurs et besoins de

chacun.e dans un projet à plusieurs

Méthode : temps réflexion individuel, partage, apports conceptuels

Outil : Visible/invisible, le rêve éveillé à 5 ans

4) Objectif : Prendre du recul sur une situation de décision afin d'en percevoir les enjeux, d'élargir les options et dépasser certains blocages

Méthode : expérimentation, apports conceptuels

Outil : les 6 chapeaux de Bono, la carte des polarités

Synthèse, régulation

Contenus :

• Emotions et dynamique cachée des besoins de chacun.e à l'oeuvre

• Aspirations, motivations et sens de la mise en mouvement, en projet

• Le tableau des craintes et des angoisses

• Etapes et infos pour prendre une décision individuelle et collective

• Enjeux et processus relationnels lors d'une prise de décision

• Faire des polarités une complémentarité plutôt qu'une opposition

Journée 2

Accueil : présentation des objectifs, rappel du cadre d'intervention, ancrage de la précédente journée et auto-positionnement

5) Objectif : Repérer les conditions favorisant la réussite d'un projet collectif agricole

Méthode : jeu de rôles, débriefing, apports conceptuels

Outil : le jeu du GAEC

6) Objectif : Co-construire des règles de fonctionnement communes, entre autre sur les questions de répartition de l'argent, du temps et des responsabilités

Méthode : réflexions personnelles à partir d'une grille, partage en grand

groupe, apports conceptuels

Outil : fiche repères règlement intérieur

7) Objectif : Mettre en œuvre des outils de communication constructive

Méthode : expérimentation, partage, apports conceptuels

Outil : « oser dire et doser le dire »

8) Objectif : Revenir à l'objet du conflit pour sortir du conflit d'identité

Méthode : mise en situation, débrief, apports conceptuels

Outil : l'espace de libre parole », « des temps de régulation »

Synthèse, Régulation

Contenus :

• Des règles, éléments de cohésion,confiance et sécurité dans un groupe

• Distinction rôles formels et informels

• Représentations sur l'argent, la gestion du temps, le pouvoir

• Exprimer un dérangement, un désaccord sans blesser l'autre

• Les attitudes/situations qui font augmenter ou baisser la tension

Besoin auquel répond la formation :

Louis Motte et Gwennenn Montagnon sont installé.e.s en GAEC depuis 2018 sur une ferme en vaches allaitantes/petits fruits/céréales pour poules pondeuses à la Chapelle Chaussée. Ils souhaitent réfléchir à comment alléger leur temps de travail et améliorer leur organisation. Ils font l'hypothèse que fonctionner davantage avec des collègues pourrait être une solution envisageable. Ils ont déjà abordé cette question avec leurs plus proches voisines agricultrices, Manon Lemeux et Marie Tanguy, ayant une activité PPAM et fleurs coupées toutes 2 en EI. Ils souhaitent approfondir et mener à bien cette réflexion en se formant afin de valider ou non cette possible perspective de mutualisation et de prendre connaissance des "indispensables" à aborder pour fonctionner de manière constructive à plusieurs.

Objectif principal de la formation  :

Mutualiser entre agriculteur.ices voisin.es : gagner en efficacité et qualité de vie au travail

• Une grande salle équipée d'un paper board. Nécessité de pouvoir déplacer les tables.
• L'institution ne sollicitera pas les participant·e·s pendant la durée de la formation
• Un support participant·e comportant des repères conceptuels et leurs références bibliographiques ou de sites web sera remis aux participant.e.s.

• Un questionnaire d'appréciation et d'auto-positionnement est distribué en fin de la formation à chaque stagiaire dans le but de mesurer la satisfaction et l'acquisition des compétences visées par la formation.
• Des bilans collectifs et individuels seront effectués au cours de la formation afin de mesurer les écarts potentiels entre les attentes des stagiaires, les objectifs de départ et le déroulement réel de la formation.
• Une attestation de fin de formation précisant notamment la nature, les acquis et la durée de la session, sera remise au bénéficiaire à l'issue de la prestation.

• partager et analyser sa situation et identifier des pistes d'évolution
• explorer les coopérations/mutualisations possibles en précisant bénéfices attendus ainsi que les contraintes et les points de vigilance
• identifier et expliciter les aspirations, peurs, besoins de chacun.e dans le cas d'une perspective collective
• prendre du recul sur une situation de prise de décision afin d'en percevoir les enjeux, d'élargir les options et de dépasser certains blocages
• Repérer les conditions favorisant la réussite d'un projet collectif
• co-construire les règles communes de fonctionnement
• mettre en oeuvre des outils de communication constructive
• sortir du conflit et le transformer en opportunité de changement et d'amélioration

L'INTERVENANTE : SOAZIG LE BOT

Forgée à l'éducation populaire et à l'engagement associatif, mon parcours a été aussi nourri de mes expériences de directrice de centre social, de paysanne sur une ferme collective et de médiatrice agricole. Formée et certifiée à l'ATCC, j'ai choisi de consacrer ma pratique professionnelle de formatrice-accompagnatrice aux relations humaines afin qu'elles soient émancipatrices pour chacun.e et constructives pour le groupe.

CONTACT : Mail : soazig.lebot@atcc-institut.fr Tél : 06 31 80 74 17

PRÉSENTATION D'ATCC chez CREALEAD

CREALEAD est une CAE reconnue comme organisme de formation certifié Qualiopi depuis octobre 2021 pour les actions de formation. Le groupe de formateurs ATCC® chez Crealead utilise l'Approche et la Transformation constructives des conflits (A.T.C.C.®) développée par ATCC-Institut.

Objectifs que nous partageons avec nos clients :

•  Diminuer la violence
• Améliorer les relations interpersonnelles
• Renforcer le fonctionnement des organisations et l'efficacité collective

Principes d'intervention :

• Respect des personnes, y compris celles qui nous confrontent
• Recherche d'efficacité : la performance collective est un des facteurs dont la marge de progression est la plus importante
• Réalisme : améliorer une relation, c'est aussi travailler sur sa propre responsabilité

LA METHODE ATCC®

L'ATCC®est une méthode fondée sur une expérience collective de plus de 30 ans.

Elle intègre les apports pratiques de disciplines et approches complémentaires des sciences sociales humanistes : psychologie, sociologie, management, sciences cognitives, approche systémique

À l'inverse des démarches habituelles de conseil, centrées sur des solutions "optimales", l'ATCC® part de la réalité vécue, des conflits, des dysfonctionnements et permet d'obtenir des prises de conscience et des changements en profondeur.

• L'organisme s'engage à étudier les possibilités d'adaptation de ses actions de formation pour les personnes en situation de handicap, selon les besoins identifiés et la faisabilité des mesures.
• Des moyens matériels et humains peuvent être mobilisés pour adapter les supports pédagogiques et les modalités d'évaluation. Les formateurs et intervenants sont sensibilisés à l'accueil de publics en situation de handicap et à l'adaptation des contenus et méthodes pédagogiques.
• Toute personne souhaitant bénéficier d'aménagements spécifiques est invitée à contacter l'organisme avant le début de la formation afin que les dispositions nécessaires puissent être mises en place et garantissent un suivi adapté et sécurisé.