BILAN DE COMPETENCES - 16 h - A distance Mixte : présentiel / à distance

Le bilan de compétences se décline en 3 phases définies par l'article R6313-4 du code du travail, qui sont :

1° Une phase préliminaire qui a pour objet :

1. D'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,
2. De déterminer le format du bilan de compétences le plus adapté à la situation et aux besoins de la personne : durée, en distanciel ou présentiel, rythme…
3. De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan : programme, présentation des outils…
4. De contractualiser la démarche,
5. De définir un calendrier des démarches à effectuer pour le bénéficiaire tout au long de la prestation en fonction des activités proposées.

2° Une phase d'investigation qui permet au bénéficiaire :

1. D'analyser le parcours du bénéficiaire à l'aide d'outils choisis en fonction de ses besoins afin de repérer ses points forts et ses points de progression,
2. De déceler ses ressources, sa valeur ajoutée, et ses aspirations,
3. D'élaborer ses scénarios d'évolution professionnelle et d'en vérifier la pertinence, et d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

3° Une phase de conclusion qui a pour objet :

1. De s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation ;
2. De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
3. De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels ;

1. D'organiser un entretien de suivi à 6 mois avec le prestataire de bilan de compétences.

Le bilan de compétences permet au bénéficiaire d'effectuer l'analyse de son parcours professionnel et personnel, ses aptitudes et sa motivation, afin de pouvoir élaborer un projet d'évolution professionnelle.

Il permettra également d'analyser ses valeurs, ses centres d'intérêts, ses freins et ses compétences.

Dans un deuxième temps, il s'agira de définir les pistes d'évolution professionnelle en adéquation avec les attentes de la personne, la réalité du secteur économique et le marché local du travail

Puis de définir un plan d'action pour la mise en œuvre de ce projet, qui peut nécessiter selon la situation, une formation, une VAE, ou un accès direct à l'emploi.

• Admission sans disposition particulière

La prestation s'organise autour d'échanges lors des entretiens individuels personnalisés, en distanciel.

Plusieurs outils seront proposés et adaptés aux besoins du bénéficiaire.

- Remise de documents lors du bilan de compétences qui seront les supports d'un travail personnel de réflexion et d'écriture, et l'objets de restitutions lors des entretiens,

- Outils d'analyse pour la connaissance de soi : tests de personnalité au travail, valeurs, aptitudes et intérêts personnels

- Outils d'analyse et d'évaluation des expériences, des compétences, connaissances et capacités

- Outils d'analyse des secteurs professionnels et des métiers : étude des fiches métiers ROME et RNCP, découverte des secteurs professionnels à travers des enquêtes métier, création et activation de son réseau.

- Information sur les dispositifs d'aides à l'emploi et la formation, sources de financement

- Analyse de l'offre de formation et ingénierie financière

- Elaboration du ou des plan-s d'actions

- Outil de synthèse (fiche de rédaction)

Présentiel/distanciel/mixte

Plateforme de type google meet/zoom.

"Conditions nécessaires au bon déroulement de votre entretien en ligne via teams/zoom :

* Assurez-vous d'avoir une connexion Internet stable pour éviter les interruptions pendant l'entretien.

* Testez votre microphone et votre webcam avant l'entretien pour vous assurer qu'ils fonctionnent correctement.

* Choisissez un environnement calme et bien éclairé pour l'entretien afin de minimiser les distractions visuelles et sonores.

* Familiarisez-vous avec les fonctionnalités de base de Teams, telles que le partage d'écran et le chat, pour faciliter la communication pendant l'entretien.

 Merci de tester votre connexion avant votre rdv svp."

Une auto-évaluation de la progression est réalisée au cours de bilan afin de vérifier l'appropriation des outils par le bénéficiaire.

Une feuille d'émargement est signée à chaque fin de séance.

Un questionnaire pour une évaluation de la satisfaction est remis à la fin du bilan.

A la fin de la prestation, la synthèse du bilan professionnel et un Certificat de réalisation sont remis au bénéficiaire.

Un rdv de suivi à 6 mois est réalisé.

• Définir un projet professionnel réaliste et aligné avec ses aspirations, ses compétences et les opportunités du marché.
• Savoir élaborer un plan d'action concret et détaillé pour atteindre ses objectifs professionnels (formation, recherche d'emploi, création d'entreprise, etc.).
• Être capable de reconnaître et d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles et comportementales.