Bilan de Compétences - 24H - Sommières Présentiel

Selon l'article R6313-4 du code du travail.

Les trois phases du bilan de compétences sont :

1° Une phase préliminaire qui a pour objet :

a) D'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,

b) De déterminer le format du bilan de compétences le plus adapté à la situation et aux besoins de la personne : durée, en distanciel ou présentiel, rythme…

c) De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan : programme, présentation des outils…

d) De contractualiser la démarche,

e) De définir un calendrier des démarches à effectuer pour le bénéficiaire tout au long de la prestation en fonction des activités proposées.

2° Une phase d'investigation qui permet au bénéficiaire :

D'analyser le parcours du bénéficiaire à l'aide d'outils choisis en fonction de ses besoins afin de repérer ses points forts et ses points de progression, de construire son projet professionnel, d'en vérifier la pertinence, et d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

3° Une phase de conclusion qui a pour objet :

a) De s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation ;

b) De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;

c) De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels ;

d) D'organiser un entretien de suivi à 6 mois avec le prestataire de bilan de compétences.

Le bilan de compétences permet au bénéficiaire d'effectuer l'analyse de son parcours professionnel et personnel, ses aptitudes et sa motivation, afin de pouvoir élaborer un projet d'évolution professionnelle.

Il permettra également d'analyser ses valeurs, ses centres d'intérêts, ses freins et ses compétences.

Dans un deuxième temps, il s'agira de définir les pistes d'évolution professionnelle en adéquation avec les attentes de la personne, la réalité du secteur économique et le marché local du travail

Puis de définir un plan d'action pour la mise en œuvre de ce projet, qui peut nécessiter selon la situation, une formation, une VAE, ou un accès direct à l'emploi.

• Admission après entretien

Le bilan de compétences permet au bénéficiaire d'effectuer l'analyse de son parcours professionnel et personnel, ses aptitudes et sa motivation, afin de pouvoir élaborer un projet d'évolution professionnelle.

Il permettra également d'analyser ses valeurs, ses centres d'intérêts, ses freins et ses compétences.

Dans un deuxième temps, il s'agira de définir les pistes d'évolution professionnelle en adéquation avec les attentes de la personne, la réalité du secteur économique et le marché local du travail

Puis de définir un plan d'action pour la mise en œuvre de ce projet, qui peut nécessiter selon la situation, une formation, une VAE, ou un accès direct à l'emploi.

La prestation s'organise autour d'échanges lors des entretiens individuels personnalisés, en présentiel et/ou en distanciel.

Plusieurs outils seront proposés et adaptés aux besoins du bénéficiaires.

- Remise d'un livret de suivi du bilan de compétences.

- Outils d'analyse pour la connaissance de soi : tests de personnalité au travail, valeurs, aptitudes et intérêts personnels.

- Outils d'analyse et d'évaluation des expériences, des compétences, connaissances et capacités.

- Outils d'analyse des secteurs professionnels et des métiers : étude des fiches métiers ROME et RNCP, découverte des secteurs professionnels à travers des enquêtes métier, création et activation de son réseau.

- Information sur les dispositifs d'aides à l'emploi et la formation, sources de financement.

- Analyse de l'offre de formation et ingénierie financière.

- Elaboration du ou des plan-s d'actions.

- Outil de synthèse (fiche de rédaction).

Une auto-évaluation de la progression est réalisée au cours de bilan afin de vérifier l'appropriation des outils par le bénéficiaire.

Une feuille d'émargement est signée à chaque fin de séance.

Un questionnaire pour une évaluation de la satisfaction est remis à la fin du bilan.

A la fin de la prestation, la synthèse du bilan professionnel et un Certificat de réalisation sont remis au bénéficiaire.

Un rdv de suivi à 6 mois est réalisé.

• Identifier ses motivations profondes, ses valeurs, et ses aspirations personnelles et professionnelles.
• Être capable de reconnaître et d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles et comportementales.
• Définir un projet professionnel réaliste et aligné avec ses aspirations, ses compétences et les opportunités du marché.
• Savoir élaborer un plan d'action concret et détaillé pour atteindre ses objectifs professionnels (formation, recherche d'emploi, création d'entreprise, etc.).
• Savoir valoriser ses compétences, ses expériences et son parcours auprès de recruteurs, employeurs ou partenaires.

Nadège Lansac

Consultante en Bilan de Compétences

Certifiée CPFFP.

Conseil en Gestion RH - Recrutement - Formation. contact@nlperformance.fr

06.47.50.14.91.

L'accès aux personnes en situation de handicap est possible dans nos locaux.

Dans ce cas, merci de vous mettre en relation avec votre consultant/formateur.

Une adresse mail est aussi à votre disposition : mathilde.andre@crealead