Animer la fresque du patrimoine, une ressource pour la ville durable Présentiel

La formation intitulée "ANIMER LA FRESQUE DU PATRIMOINE, UNE RESSOURCE POUR LA VILLE DURABLE" a pour but de former les participants à l'animation de la fresque du patrimoine, un outil innovant pour sensibiliser les citoyens à leur patrimoine local. La formation se déroule sur une journée et demie, soit 9 heures en présentiel à Montpellier, ou trois demi-journées en distanciel à partir de janvier 2026.

Les objectifs pédagogiques incluent la caractérisation du patrimoine habité, la facilitation de la lecture de la ville ancienne, et la mobilisation des ressources de la recherche scientifique pour alimenter les débats sur la transition urbaine. Les participants apprendront également à se repérer dans les protections du patrimoine et à expérimenter des outils d'intelligence collective pour animer des ateliers d'approfondissement à la suite de la fresque.

Une évaluation préalable permettra de personnaliser le parcours de chaque participant, et une attestation sera délivrée à la fin de la formation.

Cette formation vise à proposer la fresque du patrimoine comme une nouvelle offre commerciale destinée aux citoyens. Les objectifs pédagogiques principaux sont :

• Caractériser le patrimoine habité : Comprendre les différentes facettes du patrimoine que les citoyens vivent au quotidien.
• Proposer une lecture facilitée de la ville ancienne : Offrir des outils de connaissance pour améliorer la compréhension des territoires patrimoniaux.
• Se repérer dans les protections du patrimoine : Identifier et expliciter les réglementations et acteurs concernés par la protection du patrimoine.
• Mobiliser les ressources de recherche : Utiliser la recherche scientifique et la littérature grise pour enrichir les débats autour des enjeux de la ville ancienne.
• Expérimenter les outils d'intelligence collective : Pratiquer des techniques de débat et d'animation pour impliquer les citoyens.

Cette formation s'adresse principalement aux professionnels travaillant dans le domaine de l'urbanisme, du patrimoine ou de la culture. Les publics visés incluent :

• Agents de l'État et des collectivités locales : Impliqués dans la gestion et la protection du patrimoine, mais également dans les secteurs adjacents (urbanisme, culture, tourisme, habitat, paysage...).
• Chargés de mission Ville & Pays d'art et d'histoire : Professionnels souhaitant approfondir leurs connaissances notamment des patrimoines protégés et des incidences sur l'aménagement durable.
• Architectes et urbanistes : Spécialistes impliqués dans la création et la préservation du cadre bâti.
• Médiateurs culturels et animateurs de collectifs : Ceux intéressés à se spécialiser dans le patrimoine habité.

Les pré-requis pour suivre cette formation incluent :

• Niveau d'études : Les participants doivent être titulaires d'un diplôme Bac +3 dans des domaines tels que l'histoire, la géographie, l'histoire de l'art, l'architecture, l'urbanisme, les sciences politiques, ou le droit.
• Engagement : Il est nécessaire de signer le Manifeste pour un patrimoine habité, attestant de l'engagement envers les valeurs de la formation.

La formation utilise une approche pédagogique diversifiée pour maximiser l'apprentissage. Les méthodes incluent :

• Exposés théoriques : Présentation des concepts clés et des connaissances fondamentales.
• Exercices pratiques : Activités permettant aux participants d'appliquer les connaissances acquises.
• Mises en situation : Simulations pour développer des compétences en animation de débats et en gestion de groupes.
• Jeux et activités ludiques : Outils interactifs pour favoriser l'engagement et la compréhension.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires comprennent :

• Support de présentation : Documents visuels utilisés lors des sessions en présentiel.
• Jeux et outils : Matériel interactif, y compris la fresque à expérimenter.
• Outils de classes virtuelles : Pour les sessions distancielles, des outils de visioconférence tels que Zoom seront utilisés.
• Ressources en ligne : Accès à des contenus complémentaires sur Yes wiki, facilitant l'apprentissage autonome.

Les modalités d'évaluation des participants sont les suivantes :

• Évaluation préalable : Un questionnaire sera réalisé pour programmer un parcours personnalisé en fonction des besoins des participants.
• Évaluations modulaires : À la fin de chaque module, diverses méthodes d'évaluation seront mises en place, telles que des questionnaires en ligne et des auto-évaluations avec grille de critères.
• Évaluation finale : Après avoir animé trois ateliers fresque, une évaluation par entretien sera effectuée pour mesurer les compétences acquises.

• Caractériser le patrimoine bâti habité
• Documenté un patrimoine habité par la recherche
• Identifier et expliciter les réglementations et acteurs concernés par la protection du patrimoine
• Rechercher dans les bases de données documentaires
• Animer un débat - Modération
• Utiliser des outils d'intelligence collective

SON EXPERTISE :
Julie MARCHAND travaille depuis 20 ans dans les secteurs du patrimoine protégé et de l'architecture. Elle met en oeuvre sa triple compétence : histoire de l'architecture, droit du patrimoine et sociologie des organisations, sous la forme de conseils et de formations auprès d'acteurs nombreux (ANABF, CNFPT, ANCT...) mais également sur le territoire des Gorges de l'Hérault, un Grand Site de France, où elle exerce une mission d'urbaniste conseil, orientée planification patrimoniale et paysagère.

SON PARCOURS :
Docteur en sociologie urbaine de l'Université de Tours, elle a suivi également, à l'Université Louis Lumière Lyon II, un master en histoire de l'architecture, au sein duquel elle s'est spécialisée en droit du patrimoine. Elle a fait ses armes en dessinant des périmètres de monuments historiques à l'UDAP de l'Hérault, ou encore comme éditrice de l'Inventaire régional Languedoc-Roussillon. Chargée de mission, puis à la direction de la Maison de l'architecture - alors Languedoc Roussillon aujourd'hui Occitanie Méditerranée - pendant 5 ans, elle a accompagné le monde de l'architecture. Auteur jeunesse depuis 2013, elle écrit l'histoire des villes pour les enfants de 8 à 12 ans.

SON AGENCE :
Connaixens est née en 2018, à Montpellier. Issue de la recherche en sciences humaines et sociales, elle est le fruit de la thèse de doctorat de Julie Marchand : le patrimoine habité et quotidien est difficilement approprié par les habitants et les secteurs de la construction et de l'immobilier, ce qui entraîne conflit et dégradation au moment des travaux. Incubée au sein des incubateurs régionaux Alter'incub Languedoc Roussillon et la SATT AxLR entre 2017 et 2019, son agence s'épanouie depuis plus de 7 ans au sein de la coopérative d'activités et d'emplois (CAE) CREALEAD. Elle se veut être un acteur de l'Economie Sociale et Solidaire (ESS), s'appuyant sur son innovation sociale et culturelle: une ville ancienne comprise par tous.

SON ENGAGEMENT :
A l'heure des enjeux complexes de planification urbaine, entre densification et sobriété foncière, elle souhaite apporter sa contribution pour atteindre l'ODD 11 des villes et communautés durables. 

Pour participer à cette formation, les candidats doivent soumettre une demande d'inscription. Les informations nécessaires incluent :

• Validation des prérequis : Assurer que les conditions d'admission sont respectées avant la confirmation de l'inscription.

La formation prend en compte l'accessibilité pour les personnes en situation de handicap. Les mesures incluent :

• Matériel adapté : Les supports de formation sont conçus pour être accessibles à tous les participants.
• Supports d'évaluation : Des modalités d'évaluation adaptées seront mises en place pour garantir que chacun puisse participer pleinement.
• Accessibilité des lieux : Les sessions en présentiel se dérouleront dans des lieux accessibles, avec des aménagements nécessaires.