Formation à la Guérison des Parts Intérieures, Basée sur la satisfaction des besoins - Phases 2 et 3 : Interventions complémentaires pour aider les parties dissociées à se libérer complètement du passé Présentiel

Dernière mise à jour : 15/04/2025

Description

Jour 1 :

 

Matin :

Présentation de la formatrice

Présentation des participants, de leurs attentes et de leurs points de blocage et question par rapport à la phase 1 de la Guérison des Parts Intérieures, basée sur la satisfaction des besoins. Présentation des 4 jours Historique du DNMS et brève vue d'ensemble des 3 phases.

Vidéo : mobilisation Cercle de Guérison, 1ère partie.

Revue du protocole cercle de Guérison.

Vidéo : mobilisation Cercle de Guérison, 2ème partie.

 

Après-midi :

Practicum : Mobilisation du Cercle de Guérison, 1er passage.

Practicum : Mobilisation du Cercle de Guérison, 2ème passage.

Practicum : Mobilisation du Cercle de Guérison, 3ème passage.

Retour grand en groupe : reprise des éléments du protocole et questions réponses. 

 

Jour 2 :

 

Matin :

Présentation des 4 types de parties du modèle DNMS : parties réactives impuissantes, parties réactives contrôlantes, parties réactives imitantes et porteurs.

Comment traiter les parties réactives imitantes.

Vidéo d'un dialogue avec une partie réactive imitante.

Questions/Réponses.

Les porteurs - questions et début protocole désactiver enregistrement.

Vidéo 1 : recueil du message négatif simple. 

Explication théorique sur le recueil du message. 

Vidéo 2 : recueil du message négatif complexe.

Questions/réponses

 

Après-midi

Rappel sur le recueil du message négatif pour les practicums.

Practicum : recueil du message négatif, 1er passage.

Practicum : recueil du message négatif, 2ème passage.

Practicum : recueil du message négatif, 3ème passage.

Retour grand en groupe : reprise des éléments du recueil du message négatif et questions réponses.

 

Jour 3 :

 

Matin :

Présentation du protocole de Désactivation de l'Enregistrement, 1ère partie.

Vidéo n°1 désactiver l'enregistrement .

Discussion/ débrief.

Présentation du protocole de Désactivation de l'Enregistrement, 2ème partie. 

Questions/Réponses. 

2 diapos de présentation patiente.

Vidéo n°2 désactiver l'enregistrement.

 

Après-midi :

Rappel sur le recueil protocole de Désactivation de l'Enregistrement pour les practicums.

Practicum : protocole de Désactivation de l'Enregistrement, 1er passage.

Practicum : protocole de Désactivation de l'Enregistrement, 2ème passage.

Practicum : protocole de Désactivation de l'Enregistrement, 3ème passage.

Retour grand en groupe : reprise des éléments du protocole de Désactivation de l'Enregistrement et questions réponses.

 

Jour 4 :

 

Matin :

Retour avec points importants sur la journée précédente et temps de questions / réponses. Présentation du protocole Satisfaction des Besoins.

Démonstration Protocole de Satisfaction des besoins avec un participant si possible ou vidéo du Protocole de Satisfaction des Besoins.

Questions/réponses.

 

Après-midi :

Reprise – fin de la présentation du protocole Satisfaction des Besoins.

Vidéo patient cas complexe.

Synthèse : comment naviguer entre toutes les phases et avec tous les protocoles. 

Questions/Réponses.

Bilan de la formation – cercle de clôture.

Objectifs de la formation

  • Que les participants aient une vision globale de toutes les étapes de guérison par lesquelles passent les parties blessées pour être complètement libérées du passé.
  • Que les participants acquièrent les nouvelles interventions thérapeutiques enseignées au cours de ce module de formation et comprennent comment elles s'intègrent aux étapes de stabilisations enseignées au cours du module de la phase 1. 
  • Que les participants comprennent les objectifs de chaque intervention enseignée et puissent les appliquer au. bon moment du processus thérapeutique de leurs patients.
  • Que les participants puissent expérimenter les protocoles du cercle de guérison et le protocole de désactivation de l'enregistrement, comme thérapeute, comme patient et comme observateur.

A l'issue de la formation, le stagiaire aura appris :

  • Comment installer « le Cercle de Guérison », mobiliser le Moi Adulte Maternant, le Moi Adulte Protecteur et le Moi Spirituel, avec le Protocole des Ressources du Cercle de Guérison.  
  • Quelles sont les 4 types de parties dans le modèle DNMS : les parties réactives impuissantes, les parties réactives contrôlantes, les parties réactives imitantes et les introjects.
  • Comment traiter une partie réactive imitante.
  • Comment recueillir un message négatif.
  • Comment désactiver les enregistrements avec le Protocole de Désactivation de l'Enregistrement (Switching the Dominance) et permettre aux introjects de devenir dominants vis-à-vis des enregistrements.
  • Comment libérer complètement du passé toutes les parties blessées et les introjects, avec le Protocole de Satisfaction des Besoins.
  • Comment naviguer entre toutes les interventions du DNMS phases 1, 2 et 3 et appliquer chacune d'elle au bon moment.

Public visé

Les professionnels de la santé, psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens, professionnels de la relation d'aide et de la santé mentale, professionnels en contact avec des patients souffrant de blessures traumatiques et de blessures d'attachement.

Prérequis

S'être formé à la Guérison des Parts Intérieures, basée sur la satisfaction des besoins (DNMS) - phase 1. Avoir validé l'intégration les différentes interventions de stabilisation, à travers une ou plusieurs supervisions individuelles certifiantes avec présentation de plusieurs vidéos présentant :

- La mobilisation d'une équipe de Ressources

- L'installation d'un Lieu Sûr Spécial

- Fixer un objectif de thérapie efficace - Une séance complète de stabilisation d'une partie blessée (voir annexe Critères de Certification)

Apporter son manuel avec les protocoles de la phase 1, pour les 4 jours de formation. Questionnaire à remplir au moment de l'inscription avant d'évaluer la pratique de la phase 1 et les difficultés rencontrées dans la pratique.

Modalités pédagogiques

Cette formation est à la fois expositive et expérientielle. Le contenu est présenté́ aux participants de manière théorique (power point et vidéos), puis expérientielle à travers les mises en pratiques, en trio, avec la présence continue d'une facilitatrice par trio de travail. Le dialogue et les questions sont privilégiés tout au long du module de formation. Voici une liste des éléments utilisés : 

• Le contenu théorique enseigné à partir d'un powerpoint et d'un tableau blanc pour faire des dessins schémas explicatifs

• Une vidéo d'un dialogue joué en français reprenant un script d'une séance de thérapie menée par Shirley Jean Schmidt.

• Des vidéos de séances de thérapie menées par Alicia Gyatso, en français

• Des exercices de mises en pratiques en binômes sont pratiqués pour la mobilisation du Cercle de Guérison et le recueil des messages négatifs et la désactivation d'un enregistrement

• Si cela est possible, une démonstration de la phase 3 sera réalisée le dernier jour.

Moyens et supports pédagogiques

Un PowerPoint est le support principal de la formation au cours des 4 journées.

Un manuel de formation est transmis le premier jour. 

La salle est équipée de matériel de vidéo projection et hauts parleurs.

Différents espaces sont utilisés dans le lieu de formation pour accueillir les trios de travail : 

  • un groupe dans la salle principale,
  • un groupe sur une terrasse couverte,
  • un groupe au rez-de-chaussée-de-chaussé,
  • un groupe dans un bureau annexe.

Modalités d'évaluation et de suivi

A la fin de la formation, 2 questionnaires sont soumis aux participants, une évaluation de la prestation de formation « à chaud » et une évaluation plus détaillée des acquis au regard des objectifs attendus « à froid ».

Ces interventions complémentaires n'entrent pas en compte dans les critères de certification. La certification a lieu en amont de cette formation complémentaire.

En fin de formation, une attestation de fin de formation reprenant les objectifs et leur atteinte sera remise au candidat (document obligatoire).

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Mobiliser le cercle de guérison
  • Connaître les 4 types de parties
  • Travailler avec une partie réactive imitante
  • Recueillir un message négatif
  • Désactiver un enregistrement
  • Protocole de satisfaction des besoins

Profil du / des Formateur(s)

Psychologue clinicienne, psychothérapeute depuis 20 ans et formatrice en DNMS depuis 2018. Alicia Gyatso a traduit en français tout le matériel de formation à la thérapie DNMS et pratique cette approche thérapeutique depuis 2015 sous la supervision de Shirley Jean Schmidt. Elle est experte dans son domaine.

Informations sur l'admission

Le délai de réponse entre le premier contact pour toute inscription et la réponse au client varie entre quelques heures à trois journées. Lors du premier échange, le participant s'engage dans le processus de certification afin de pouvoir s'inscrire à ce module de formation et fournira les vidéos demandées dans un délais suffisant afin que la formatrice puisse les visionner et organiser une supervision avant le début du module de formation.

Le délai entre la contractualisation et le démarrage de la formation est variable. Les inscriptions et signatures de convention de formation peuvent avoir lieu plusieurs mois avant le début de la formation.

La personne à contacter pour cette formation est Alicia Gyatso :

- par mail dnms@aliciagyatso.com

- par téléphone 0601943237

Informations sur l'accessibilité

La formation se déroule au Centre de l'Être :

48 Avenue de Rome,

34080 Montpellier.

 L'accès aux personnes en situation de handicap physique – fauteuil - n'est pas possible dans ces locaux. En cas de besoin spécifique, merci de vous mettre en relation avec votre formateur. Une adresse mail est aussi à votre disposition : dnms@aliciagyatso.com.

Concernant les autres besoins spécifiques, il y a une question sur la fiche d'inscription, qui permet de recueillir les besoins : "vos besoins spécifiques s'il y en a (neuro-atypie, handicap, fatigue, autre)". Cela permet de rechercher et d'appliquer des solutions adaptatives en fonction des possibilités.

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