Mener une séance d'accompagnement E-learning (asynchrone)

DerniĂšre mise Ă  jour : 04/08/2025

Description

Ce programme de formation complet est conçu pour maĂźtriser la conduite d'une sĂ©ance d'accompagnement en bien-ĂȘtre, du premier contact Ă  la clĂŽture de l'intervention.

 

Les participant·es apprendront à structurer leur posture professionnelle, adapter leurs outils à chaque situation et accompagner avec éthique et efficacité.

 

La formation se déroule sur une durée de 21 heures et aborde les thématiques suivantes :

  • DĂ©roulĂ©-type d'une sĂ©ance : Accueil, Ă©coute, bilan, accompagnement et clĂŽture.

  • Adaptation Ă  la personne accompagnĂ©e : Prise en compte des besoins spĂ©cifiques, personnalisation des outils.

  • Mises en situation : feedbacks croisĂ©s et analyses de pratique.

  • Posture professionnelle : Ancrage, Ă©thique, cadre relationnel et alliance de travail.

 

Cette formation vise Ă  outiller les professionnel·les du bien-ĂȘtre pour mener des accompagnements individualisĂ©s, sĂ©curisants et porteurs de sens.

Objectifs de la formation

  • S'approprier les diffĂ©rentes Ă©tapes d'une sĂ©ance d'accompagnement structurĂ©e.

  • Savoir accueillir, Ă©couter, accompagner et conclure avec efficacitĂ© et humanitĂ©.

  • Être capable d'adapter ses pratiques Ă  divers profils de bĂ©nĂ©ficiaires.

  • Renforcer sa posture d'accompagnant(e) en dĂ©veloppant rĂ©flexion, Ă©thique et professionnalisme.

  • IntĂ©grer des outils concrets dans sa pratique quotidienne d'accompagnement.

 

Public visé

Cette formation s'adresse Ă  un large Ă©ventail de professionnels et de personnes dĂ©sireuses de se reconvertir dans le domaine du bien-ĂȘtre et de l'accompagnement. Parmi les publics visĂ©s, nous retrouvons :

 

  • Les personnes en reconversion professionnelle 
  • Les personnels de la petite enfance : Éducateurs, assistants maternels, auxiliaires de puĂ©riculture et autres
  • Les professionnels de la santĂ© : Infirmiers, sages-femmes, kinĂ©sithĂ©rapeutes..
  • Les praticiens en naturopathie, sophrologie, massage bien-ĂȘtre, et relaxation 
  • Les coachs en bien-ĂȘtre et dĂ©veloppement personnel

Prérequis

Les pré-requis pour suivre cette formation sont les suivants :

 

  • MaĂźtrise de la langue française : Une bonne comprĂ©hension et capacitĂ© d'expression en français, tant Ă  l'Ă©crit qu'Ă  l'oral, est essentielle.
  • AccĂšs Ă  Internet : Les participants doivent disposer d'un matĂ©riel informatique (tablette, tĂ©lĂ©phone portable, ordinateur) avec audio et camĂ©ra pour les sessions en ligne.

 

Modalités pédagogiques

Les modalités pédagogiques de cette formation comprennent une variété d'approches pour garantir un apprentissage interactif et efficace :

 

  • VidĂ©os et audios pĂ©dagogiques : Des supports multimĂ©dias seront proposĂ©s pour faciliter la comprĂ©hension des concepts.
  • Jeux interactifs et dĂ©monstrations pratiques en ligne : Des activitĂ©s ludiques permettront aux participants d'appliquer leurs connaissances de maniĂšre pratique.
  • Supervision individuelle : Chaque participant bĂ©nĂ©ficiera de 2 heures de supervision personnalisĂ©e pour aborder des difficultĂ©s spĂ©cifiques.
  • Plateforme e-learning : Accessible 24/7, elle permettra aux participants de suivre leur progression et d'accĂ©der aux ressources pĂ©dagogiques.
  • Fiches techniques pour rĂ©vision autonome : Des fiches seront mises Ă  disposition pour faciliter l'assimilation des concepts clĂ©s.
  • Assistance technique : Une assistance sera disponible pour rĂ©soudre les problĂšmes techniques rencontrĂ©s par les participants.

Moyens et supports pédagogiques

Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires incluent :

 

  • VidĂ©os et audios pĂ©dagogiques : UtilisĂ©s pour enrichir l'expĂ©rience d'apprentissage en offrant des alternatives visuelles et auditives.
  • DĂ©monstrations pratiques : En ligne, pour illustrer les techniques et outils abordĂ©s durant la formation.
  • Fiches techniques et supports de rĂ©vision : Pour permettre aux stagiaires de rĂ©viser les points clĂ©s Ă  leur rythme.

Modalités d'évaluation et de suivi

Les modalités d'évaluation des connaissances acquises durant la formation comprennent plusieurs outils :

 

  • Auto-Ă©valuation : RĂ©alisĂ©e avant le dĂ©marrage de la formation pour identifier les connaissances prĂ©alables des participants.
  • QCM de validation des acquis : ProposĂ© Ă  la fin de chaque module pour mesurer la comprĂ©hension des concepts abordĂ©s.
  • Questionnaire de satisfaction : DistribuĂ© Ă  la fin de la formation pour recueillir les retours des participants sur la qualitĂ© des supports et de l'enseignement.
  • Suivi post-formation : Pour Ă©valuer l'application des compĂ©tences acquises dans la pratique professionnelle.
  • Certificat de rĂ©alisation : Remis aux participants ayant complĂ©tĂ© la formation avec succĂšs.

Formateurs

LM

LAGARDE Marie-HélÚne

Formatrice, Titulaire d'un CAPE

Profil du / des Formateur(s)

Marie-HĂ©lĂšne Lagarde, formatrice expĂ©rimentĂ©e et praticienne bien-ĂȘtre, est spĂ©cialisĂ©e dans l'accompagnement holistique des couples, des femmes enceintes et des familles. Elle a conçu des formations sur mesure combinant approche bien-ĂȘtre et soutien aux familles.

 

Avec plus de 15 ans d'expérience dans l'entrepreneuriat, elle est également coach professionnelle certifiée, offrant un soutien dans les transitions professionnelles pour aider les personnes à réussir leur reconversion.

Informations sur l'admission

Pour s'inscrire à cette formation, les candidats doivent suivre les étapes suivantes :

 

  • Remplir un formulaire d'inscription : Les intĂ©ressĂ©s doivent soumettre un formulaire d'inscription disponible sur le site de l'organisme de formation.
  • Validation des prĂ©-requis : Les candidatures seront examinĂ©es pour s'assurer que les prĂ©-requis sont satisfaits.
  • Confirmation d'inscription : Une fois la candidature acceptĂ©e, une confirmation d'inscription sera envoyĂ©e par email avec les dĂ©tails de la formation.

Informations sur l'accessibilité

Cette formation prend en compte les besoins d'accessibilité pour les personnes en situation de handicap :

 

  • ModalitĂ©s et supports adaptĂ©s : Les contenus de formation seront accessibles via des formats adaptĂ©s aux diffĂ©rents types de handicaps.
  • Sensibilisation des intervenants : Les formateurs seront formĂ©s pour comprendre et rĂ©pondre aux besoins spĂ©cifiques des participants.
  • Assistance technique : Une assistance sera disponible pour aider les participants Ă  surmonter les obstacles techniques liĂ©s Ă  l'accĂšs Ă  la formation.
  • FlexibilitĂ© d'apprentissage : La plateforme de formation permettra aux participants d'apprendre Ă  leur rythme, avec un accĂšs 24/7 aux ressources.
  • Supervision personnalisĂ©e : Les heures de supervision permettront d'aborder des besoins spĂ©cifiques et d'adapter l'accompagnement.
  • Engagement pour l'inclusion : L'organisme de formation s'engage Ă  offrir un environnement d'apprentissage inclusif pour tous ses participants.

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