Parcours de professionnalisation de mon activité de formation à Crealead - Module 1 - Financer et tarifer mes actions de formation Présentiel

Dernière mise à jour : 06/02/2026

Description

Cette formation a pour but d'accompagner les formateur·rices (occasionnel·les ou en lancement d'activité) dans la compréhension des enjeux financiers et tarifaires liés à leur activité. 

A l'issue de la demi-journée, les stagiaires seront en capacité de se positionner quant à la direction qu'ils/elles souhaitent au développement de leur activité de formation, notamment en termes de formation "en direct".

 

Objectifs de la formation

  • Identifier les sources de financement adaptées au public cible dans le domaine de la formation professionnelle continue.
  • Identifier et évaluer les dépenses associées à la vente d'une action de formation
  • Construire un tarif juste en tenant compte des éléments financiers et réglementaires
  • Choisir une stratégie pour le développement de son activité de formation (notamment "en direct")

Public visé

Cette formation s'adresse spécifiquement et exclusivement aux formateur·rices de Crealead. Elle est conçue pour celles et ceux qui souhaitent mettre en œuvre ou préparer une offre de formation entrant dans le cadre de la formation professionnelle

Prérequis

  • Avoir identifié une offre de formation à développer (notamment en termes de thématique/ secteur et de public cible)
  • Avoir un minimum de connaissance du système de la formation professionnelle

Un questionnaire de positionnement sera envoyé en amont afin de vérifier votre situation à l'entrée de la formation.

Modalités pédagogiques

L'approche de cette formation est de favoriser la transférabilité directe pour les stagiaires, qui seront invité·es à réfléchir à partir de leur propre situation. Ils seront guidés dans leur réflexion, grâce à des aller-retours entre des échanges sur leurs situations, et des apports réglementaires et méthodologiques. L'animation favorisera les échanges entre stagiaires, afin de s'appuyer sur les pratiques existantes, et d'ancrer les apports théoriques dans la réalité des participant·es.

 

  • Apports réglementaires : informations sur le cadre légal et réglementaire en matière de financement de la formation.
  • Apports méthodologiques : méthodes pratiques pour construire un tarif de formation.
  • Mises en pratique (en continu)
  • Échanges entre pairs (en continu)

Moyens et supports pédagogiques

  • Diaporama regroupant l'ensemble du cadre réglementaire
  • Tableur pour estimer son tarif

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Evaluation continue par la progression des stagiaires grâce à la mise en pratique
  • Auto-évaluation en fin de session (questionnaire à partir des objectifs)

Une attestation sera délivrée à l'issue de la formation.

Formateurs

DC

DULAC Clarisse

Formatrice, Titulaire d'un CAPE

Profil du / des Formateur(s)

La formation est animée par Clarisse DULAC, co-entrepreneure chez CREALEAD, formatrice en pratiques de coopération.

 

Elle est ancienne responsable de l'Organisme de Formation de la SCIC Enercoop Languedoc-Roussillon, qu'elle a développé pendant 4 ans, jusqu'à l'obtention de la certification QUALIOPI en 2021. Cette expérience lui a permis d'acquérir une bonne connaissance du secteur de la formation professionnelle, à la fois sur l'ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, mais aussi sur les enjeux de qualité, de réglementation et de modèle économique.

 

Par ailleurs, Clarisse est diplômée de l'EPF - Ecole d'ingénieur·es.

Informations sur l'admission

Pour s'inscrire à cette formation, les candidats doivent remplir un formulaire d'inscription qui inclut un questionnaire de positionnement ainsi qu'un recueil des attentes. Cela permet d'adapter la formation aux besoins spécifiques des participants.

Les places étant limitées, il est conseillé de s'inscrire à l'avance, surtout pour garantir un effectif optimal de 5 à 10 personnes, favorisant ainsi les échanges et l'interaction.

Informations sur l'accessibilité

L'organisme s'engage à étudier les possibilités d'adaptation de ses actions de formation pour les personnes en situation de handicap, selon les besoins identifiés et la faisabilité des mesures.
Des moyens matériels et humains peuvent être mobilisés pour adapter les supports pédagogiques et les modalités d'évaluation.
Les formateurs et intervenants sont sensibilisés à l'accueil de publics en situation de handicap et à l'adaptation des contenus et méthodes pédagogiques.
Toute personne souhaitant bénéficier d'aménagements spécifiques est invitée à contacter l'organisme avant le début de la formation afin que les dispositions nécessaires puissent être mises en place et garantissent un suivi adapté et sécurisé.

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