Bilan de compétences essentiel 12h Mixte : présentiel / à distance

L'article R6313-4 du code du travail définit 3 phases pour le bilan de compétences.

Ces 3 phases sont:

1° Une phase préliminaire qui a pour objet:

• d'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire
• de déterminer le format du bilan de compétences le plus adapté à la situation et aux besoins de la personne: durée, en distanciel ou présentiel, rythme...
• de définir conjointement les modalités de déroulement du plan: programme, présentation des outils...
• de contractualiser la démarche
• de définir un calendrier des démarches à effectuer pour le bénéficiaire tout au long de la prestation en fonction des activités proposées.

2° Une phase d'investigation qui permet au bénéficiaire:

d'analyser le parcours du bénéficiaire à l'aide d'outils choisis en fonction de ses besoins afin de repérer ses points forts et ses points de progression, de construire son projet professionnel, d'en vérifier la pertinence et d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

3° Une phase de conclusion qui a pour objet:

• de s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation
• de recenser les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels
• d'organiser un entretien de suivi à 6 mois avec le prestataire de bilan de compétences.

Le bilan de compétences permet au bénéficiaire d'effectuer l'analyse de son parcours professionnel et personnel, ses aptitudes et sa motivation, afin de pouvoir élaborer un projet d'évolution professionnelle réaliste et épanouissant.

Il permettra également d'analyser ses valeurs, ses centres d'intérêts, ses freins et ses compétences.

Dans un deuxième temps, il s'agira de définir les pistes d'évolution professionnelle en adéquation avec les attentes de la personne, la réalité du secteur économique et le marché local du travail.

Enfin, un plan d'action pour la mise en oeuvre du projet sera établi et pourra nécessiter selon la situation, une formation, une VAE, ou un accès direct à l'emploi.

• Admission sans disposition particulière

Le bilan de compétences peut se dérouler 

• en présentiel à notre centre au 2, traverse Ollivary, 13007 Marseille
• en distanciel, les rendez-vous sont alors en visio
• en mixte, alternance de présentiel et de distanciel

La prestation s'organise autour d'échanges lors des entretiens individuels personnalisés, en présentiel et/ou en distanciel.

Suite à l'entretien d'information préalable de 1h, il y aura 10 entretiens de 2h espacés de 2 semaines chacun.

Plusieurs outils seront proposés et adaptés aux besoins du bénéficiaire.

• Remise de documents digitaux
• Outils d'analyse pour la connaissance de soi: test de personnalité au travail, valeurs, aptitudes et intérêts personnels
• Outils d'analyse et d'évaluation des expériences, des compétences, connaissances et capacités.
• Outils d'analyse des secteurs professionnels et des métiers: étude des fiches métiers ROME et RNCP, découverte des secteurs professionnel à travers des enquêtes métiers; création et activation de son réseau.
• Information sur les dispositifs d'aides à l'emploi et la formation, sources de financement.
• Analyse de l'offre de formation
• Elaboration du plan d'action
• Outil de synthèse (fiche de rédaction)

Une auto-évaluation de la progression est réalisée en cours de bilan afin de vérifier l'appropriation des outils par le bénéficiaire.

Une feuille d'émargement est signée à chaque fin de séance.

Un questionnaire pour une évaluation de la satisfaction est remis à la fin du bilan.

A la fin de la prestation, la synthèse du bilan de compétences et un certificat de réalisation sont remis au bénéficiaire.

Un rendez-vous de suivi à 6 mois est réalisé.

•  Identifier les besoins spécifiques et les projets d'une personne
• Analyser ses compétences professionnelles et personnelles
• ccp3.3 A4 Développer l'autonomie des apprenants
• Définir les étapes nécessaires à la mise en œuvre du projet professionnel, en tenant compte des obstacles possibles et des solutions.
• Définir un projet professionnel réaliste et aligné avec ses aspirations, ses compétences et les opportunités du marché.
• Élaborer un projet professionnel réaliste et réalisable
• Être capable de reconnaître et d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles et comportementales.
• Explorer les opportunités de reconversion ou d'évolution professionnelle
• Identifier ses motivations profondes, ses valeurs, et ses aspirations personnelles et professionnelles.
• Renforcer sa confiance en soi et sa capacité à prendre des décisions

Ingrid SIMON,

Consultante en bilan de compétences certifiée par France compétences.

L'accès aux personnes en situation de handicap est possible dans les locaux de Crealead à Montpellier.

Dans ce cas, merci de vous mettre en relation avec votre consultante Ingrid Simon.

Une adresse mail est également à votre disposition: Mathilde.ANDRE@crealead.com.