Formation à la Guérison des Parts Intérieures, Basée sur la satisfaction des besoins - Phase 1 : stabilisation Présentiel

Jour 1 :

Matin

Brève présentation des participant.e.s et de leurs attentes et ainsi que de la formatrice et des facilitateur.rice.s.

Recueil des questions des participant.e.s par rapport au Webinaire.

Présentation du cadre de la formation et des temps d'exercices pratiques (Practicum).

Rappel théorique : les différentes étapes de la stabilisation.

Rappel théorique : la mobilisation des Ressources.

Vidéo d'une patiente qui mobilise des Ressources.

Practicum : premier passage de mobilisation de Ressources

Temps de Questions/Réponses.

Après-midi

Practicum : deuxième et troisième passage de mobilisation de Ressources.

Rappel théorique : l'installation du lieu sûr spécial

Vidéo d'une patiente qui installe le lieu sûr spécial.

Practicum : trois passages d'installation de lieu sûr spécial.

Temps de Questions/Réponses.

Jour 2 :

Matin :

Questions / Réponses et compléments d'information sur la mobilisation des Ressources et l'installation du Lieu Sûr Spécial.

Rappel théorique : les différentes étapes de la phase 1 – comment s'adresser aux parties

Rappel théorique : l'établissement d'un objectif de thérapie efficace

Vidéo d'une patiente qui établit son objectif de thérapie

Practicum : premier passage d'établissement d'un objectif de thérapie efficace 

Temps de Questions/Réponses

Après-midi :

Practicum : deuxième et troisième passage d'établissement d'un objectif de thérapie efficace

Temps de questions/réponses

Rappel théorique : les blocages de traitement

Vidéo d'une patiente avec séance complète de stabilisation 

Temps de Questions/Réponses 

Jour 3 :

Matin : 

Rappel théorique : les parties réactives contrôlantes, le rythme des séances, l'accordage, la présence, l'acceptation radicale

Practicum : premier et deuxième passage et troisième passage, une séance complète de stabilisation

Temps de Questions/Réponses

Après-midi :

Compléments d'informations suite aux practicums du matin

Temps de Questions/Réponses

Apport théorique : comment adapter le DNMS aux enfants et aux adolescents

Temps de Questions/Réponses

Clôture et options de suivi après la formation

Temps d'évaluation de la formation

• Que les participant.e.s comprennent les bases de la dissociation selon le modèle DNMS et puissent savoir stabiliser leurs patient.e.s dissocié.e.s, à travers toutes les étapes de stabilisation enseignées au cours du module de formation.

• Que les participant.e.s comprennent les objectifs de chaque intervention enseignée et puissent les appliquer au bon moment du processus thérapeutique de leurs patient.e.s.

• Que les participant.e.s puissent expérimenter toutes les étapes de stabilisation, comme thérapeute, comme patient.e et comme observateur.trice.

A l'issue de la formation, le.la stagiaire aura appris comment :

• Installer rapidement et efficacement une « équipe de ressources » 
• Installer un lieu de sécurité et de « jeu » (un endroit agréable où les parties blessées peuvent se réfugier et se sentir apaisées) Identifier les objectifs thérapeutiques susceptibles de bloquer le traitement
• Fixer des objectifs thérapeutiques efficaces - sans blocage Inviter et accueillir les parties enfants blessées
• Engager un dialogue avec les parties blessées
• S'accorder, valider et être empathique avec les parties blessées
• Construire une relation avec des parties particulièrement opposantes
• Fournir aux parties blessées les informations manquantes et dissiper les incompréhensions et malentendus
• Connecter les parties blessées à une «équipe de Ressources» affectueuse et soutenante
• Orienter les parties blessées vers le temps présent
• Permettre aux parties blessées de voir plus clairement la réalité́
• Montrer aux parties blessées que l'expérience bouleversante qu'elles semblent revivre n'est en réalité qu'un enregistrement inoffensif.

• Admission après entretien

Cette formation est à la fois expositive et expérientielle. Le contenu est présenté aux personnes participantes de manière théorique (power point et vidéos), puis expérientielle à travers les mises en pratiques, en trio de travail, avec la présence continue de la formatrice ou d'un.e facilitateur.rice dans chaque trio. Le dialogue et les questions sont privilégiés tout au long du module de formation.

• Des temps de points théoriques, de révisions et d'apports complémentaires

• Des vidéos de séances de thérapie menées par Alicia Gyatso sont diffusées, en français

• Des exercices de mises en pratiques en trio sont pratiqués pour toutes les étapes de la thérapie : mobilisation des Ressources, installation du Lieu Sûr Spécial, fixer un objectif de thérapie efficace, une séance complète de stabilisation.

• Des temps d'échanges d'expérience sont réalisés dans les trios et en grand groupe.

• Un manuel imprimé et relié distribué en début de formation, avec tous les protocoles et scripts mis à jour

• Des temps de questions/réponses.

• Un manuel imprimé, comprenant tous les protocoles et scripts mis à jour, distribué aux participant.e.s au début de la formation 

• Visionnage des vidéos grâce à une salle équipée de matériel audio et vidéo 

• Utilisation si besoin d'un tableau blanc pour schéma explicatif 

• Exercices pratiques en trio avec une facilitatrice par groupe

La formation se déroule au Centre de l'Être. 48 Avenue de Rome, 34080 Montpellier

L'accès aux personnes en situation de handicap physique – fauteuil - n'est pas possible dans ces locaux. En cas de besoin spécifique, merci de vous mettre en relation avec votre formatrice. Une adresse mail est aussi à votre disposition : dnms@aliciagyatso.com. 

Concernant les autres besoins spécifiques, il y a une question, sur la fiche de renseignement, qui permet de recueillir les besoins : "vos besoins spécifiques s'il y en a (neuro-atypie, handicap, fatigue, autre)". Cela permet de rechercher et d'appliquer des solutions adaptatives en fonction des possibilités.