Femmes de Papier-Identifier les éléments de réussite d'une équipe garante de ses besoins Présentiel

Jour 1

Matin

Accueil

Météo-Ancrage des acquis de la journée précédente

Compétence visée: Savoir identifier sa limite et la poser

Outil: Le STOP

Compétence visée : Repérer les éléments de la confiance au sein d'un groupe

Outil : La charte relationnelle

AM

Jeu de reprise

Compétence visée : Décrire ses propres fonctionnements en groupe, les rôles pris et sa position

Outil : Exercice "la Prise de décision rapide"

Régulation de fin de journée

Jour 2

Matin

Accueil

Météo-Ancrage des acquis de la journée précédente

Compétence visée: Permettre aux participantes l'expression d'un éventuel désaccord

Outil: Le dérangement

Compétence visée : Oser dire-doser le dire

Outil : Voyant-Non voyant en binôme

AM Jeu de reprise

Compétence visée : Décrire les composantes du pouvoir et la conséquence de leurs carences

Outil : J'ai le pouvoir

Régulation de fin de journée

Jour 3

Matin

Accueil

Météo-Ancrage des acquis de la journée précédente

Compétence visée: A partir d'une situation vécue, mobiliser les différents outils vus en J1&J2 

Outil: Behind Your Back 

AM

Jeu de reprise

Compétence visée : Identifier lois, règles et sanctions comme outils de cohésion de groupe

Outil : Le retard

Bilan de formation-Clôture

Les apports conceptuels de la formatrice mettront en lumière des mécanismes vécus par les stagiaires dans leur contexte professionnel. Aussi il ne s'agira pas d'observer les stagiaires en situations de travail normal mais bien d'utiliser leur réalité professionnelle comme matériaux formatif.

Objectifs:

Savoir identifier sa limite et la poser

Repérer les élements de la confiance au sein d'un groupe

Décrire ses propres fonctionnements en groupe, les rôles pris et sa position

Permettre aux participantes l'expression d'un éventuel désaccord

Oser dire-doser le dire

Décrire les composantes du pouvoir et la conséquence de leurs carences

Identifier lois, règles et sanctions comme outils de cohésion de groupe

Démarche interactive de formation : à partir des pratiques et des questionnements des participant·e·s, alternances d'apports conceptuels, exercices et mises en situation.

Alternance de travail individuel, en petits groupes et en grand groupe en formation.

Documentation et éléments de bibliographie sur la thématique.

Un support participant·e comportant des repères conceptuels et leurs références bibliographiques ou de sites web sera remis aux participant.e.s.

Documentation et éléments de bibliographie sur la thématique

Paper-board, post-it, gommettes, feutres.

Des attestations de fin de formation et des certificats de réalisation seront envoyés au commanditaire.

Un bilan sera envoyé au commanditaire après l'action de formation.

Un questionnaire d'appréciation et d'auto-positionnement est distribué en fin de la formation à chaque stagiaire dans le but de mesurer la satisfaction et l'acquisition des compétences visées par

la formation.

Un bilan complet de la formation faisant apparaître la synthèse des appréciations participants sera rédigé par l'intervenante à l'issue de la formation et transmis au commanditaire

Après un engagement de plus de 10 ans dans des projets associatifs et coopératifs, je me suis formée à l'Approche et Transformation Constructives des Conflits ATCC® et suis certifiée Intervenante ATCC®.

Aujourd'hui j'interviens auprès de différents groupes et individus qui désirent se positionner dans leurs relations

et faire face à des situations complexes.

Passionnée par les femmes et les hommes qui s'engagent, j'ai à cœur de les accompagner dans leur désir de trouver ou retrouver du pouvoir d'agir en partant de leur vécu et ce à partir de ma position de tiers extérieur soutenant.