Prise de parole & Posture : formation individuelle Présentiel

DerniĂšre mise Ă  jour : 19/10/2026

Description

Le parcours de formation porte sur la prise de parole professionnelle, dans un format individuel one-to-one réparti sur plusieurs semaines. Il s'adresse à une professionnelle amenée à intervenir dans des contextes de communication interne et externe, notamment lors de lives filmés en direct, d'interviews, de podcasts, d'émissions et d'animation de tables rondes.

La formation est conçue pour développer l'aisance, la confiance et la posture professionnelle de la stagiaire, tout en lui apportant des méthodes concrÚtes pour structurer ses messages, gérer les imprévus et progresser durablement en autonomie sur l'ensemble de ses prises de parole.

Le parcours repose sur une alternance entre entraßnement en séance et mise en pratique en situation réelle entre les séances. L'ordre des séquences et le poids de chaque module sont ajustés selon la feuille de route personnalisée, les besoins identifiés et l'actualité de la stagiaire, en fonction des lives, interviews ou événements à venir.

Le déroulé débute par un diagnostic initial comprenant une mise en situation filmée, une analyse des points forts et des axes de progrÚs, puis la définition des objectifs prioritaires et du calendrier de travail. Cette premiÚre étape permet d'établir une base de progression individualisée et directement reliée aux enjeux réels de prise de parole de la stagiaire.

Le module consacré à la posture professionnelle et à la confiance travaille l'ancrage, la respiration, la gestuelle et le regard, ainsi que la gestion du trac par des techniques de préparation physique et mentale. Il vise à construire une présence crédible, naturelle et cohérente face à un public, une caméra ou un micro.

La séquence dédiée à la voix, à la diction et aux silences aborde la respiration, le placement vocal, l'articulation, le débit, l'intonation et la mise en relief. Une attention particuliÚre est portée à l'usage volontaire des pauses et des silences, considérés comme de véritables leviers d'impact dans le discours oral.

Un module spécifique traite de la structuration des textes, discours et messages clés. La stagiaire apprend à définir deux à trois messages clés, à construire des plans adaptés au format et à l'auditoire, et à rédiger pour l'oral avec des accroches, des transitions et des conclusions claires et mémorisables.

Objectifs de la formation

  • DĂ©velopper une prise de parole professionnelle claire, assurĂ©e et adaptĂ©e aux diffĂ©rents contextes d'intervention de la stagiaire, en particulier face camĂ©ra, au micro ou devant un public.
  • Permettre Ă  la stagiaire de gagner en confiance, de mieux gĂ©rer son trac et ses imprĂ©vus, de structurer ses messages avec mĂ©thode et d'adopter une posture cohĂ©rente et crĂ©dible dans des formats variĂ©s : lives, interviews, podcasts, tables rondes et Ă©missions.
  • Rendre la stagiaire autonome dans sa progression grĂące Ă  des outils d'auto-Ă©valuation, des routines de prĂ©paration et un plan d'amĂ©lioration personnalisĂ© applicable dans la durĂ©e.

Public visé

Cette formation s'adresse à toute personne amenée à s'exprimer en contexte professionnel, notamment dans des situations de communication interne, de prises de parole filmées, d'interviews, de podcasts ou d'animation d'échanges.

Dans le cadre du programme présenté, il s'agit d'une formation individuelle conçue spécifiquement pour Roxane Dervaux, professionnelle amenée à intervenir dans différents formats de communication et de visibilité.

Prérequis

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.

La formation est accessible à toute personne souhaitant développer son aisance à l'oral, sa posture professionnelle et sa capacité à prendre la parole dans des contextes variés.

Modalités pédagogiques

La formation est dispensĂ©e sous forme de formation individuelle, avec une pĂ©dagogie active, personnalisĂ©e et centrĂ©e sur les besoins rĂ©els de la stagiaire. Le travail alterne entre exercices pratiques de voix, de diction, de respiration, de posture et de structuration du discours, et applications concrĂštes Ă  partir de cas rĂ©els et de prises de parole Ă  venir. Les sĂ©ances sont construites de maniĂšre Ă©volutive, avec une adaptation continue aux objectifs dĂ©finis dans la feuille de route personnalisĂ©e et aux situations professionnelles rencontrĂ©es entre les sĂ©ances.

Moyens et supports pédagogiques

Des enregistrements vidéo et audio sont réalisés lors des mises en situation afin de permettre une analyse fine des prises de parole et un travail de progression objectivé.

La stagiaire reçoit des fiches outils et une grille d'auto-évaluation pour faciliter l'appropriation des méthodes, préparer ses interventions et suivre sa progression en autonomie.

Modalités d'évaluation et de suivi

L'évaluation initiale repose sur un positionnement et une mise en situation filmée permettant d'identifier le niveau de départ.

L'évaluation est continue tout au long du parcours grùce à l'analyse des mises en situation et des progrÚs observés à chaque séance.

L'évaluation finale consiste en une mise en situation de synthÚse et une comparaison avant / aprÚs au regard des objectifs fixés. Un questionnaire de satisfaction à chaud en fin de parcours et, si prévu, à froid à distance complÚte le dispositif. 

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Pratiquer des outils de techniques orales
  • Utiliser les techniques de communication orale — voix, rythme, regard, posture et gestuelle — au service du message.
  • Adapter sa posture et sa communication non verbale
  • Adapter sa posture et sa communication professionnelle.

Formateurs

...

Dalichoux Lucie

Adaptabilité pédagogique en fonction des besoins individuels et collectifs du groupe Ecoute active Communication Ingénierie de formation Expérience professionnelle avérée en communication orale et prise de parole en contexte professionnel.

Formatrice en compétences managériales et relationnelles 

Ancienne DGA et membre de CODIR, je forme managers et équipes à partir de ce que j’ai vécu : créer une équipe, piloter une transformation, fédérer des acteurs multiples.

 

Profil du / des Formateur(s)

La formation est animĂ©e par un Lucie Dalichoux. Le profil attendu est celui d'un intervenant expĂ©rimentĂ© en coaching de prise de parole, capable d'accompagner individuellement une professionnelle sur la posture, la voix, la structuration du discours, l'expression face camĂ©ra et la conduite d'interventions en direct.

Informations sur l'admission

L'admission débute par un entretien préalable de cadrage par téléphone ou visioconférence afin d'analyser le contexte, les besoins et les attentes de la stagiaire et de sa structure.

Elle se poursuit par un positionnement initial comprenant un questionnaire et/ou une mise en situation filmée, puis par l'élaboration d'une feuille de route personnalisée. La validation de la proposition intervient ensuite avec la signature de la convention ou du devis. Le délai d'accÚs est à définir selon les disponibilités, avec une entrée en formation possible généralement dans un délai indicatif de quelques semaines aprÚs validation.

Informations sur l'accessibilité

L'organisme s'engage à étudier les possibilités d'adaptation de ses actions de formation pour les personnes en situation de handicap, selon les besoins identifiés et la faisabilité des mesures. 

Des moyens matĂ©riels et humains peuvent ĂȘtre mobilisĂ©s pour adapter les supports pĂ©dagogiques et les modalitĂ©s d'Ă©valuation. Les formateurs et intervenants sont sensibilisĂ©s Ă  l'accueil de publics en situation de handicap et Ă  l'adaptation des contenus et mĂ©thodes pĂ©dagogiques. 

Toute personne souhaitant bĂ©nĂ©ficier d'amĂ©nagements spĂ©cifiques est invitĂ©e Ă  contacter l'organisme avant le dĂ©but de la formation afin que les dispositions nĂ©cessaires puissent ĂȘtre mises en place et garantissent un suivi adaptĂ© et sĂ©curisĂ©.

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