Prise de parole & Posture : formation individuelle Présentiel
DerniĂšre mise Ă jour : 19/10/2026
Description
Le parcours de formation porte sur la prise de parole professionnelle, dans un format individuel one-to-one réparti sur plusieurs semaines. Il s'adresse à une professionnelle amenée à intervenir dans des contextes de communication interne et externe, notamment lors de lives filmés en direct, d'interviews, de podcasts, d'émissions et d'animation de tables rondes.
La formation est conçue pour développer l'aisance, la confiance et la posture professionnelle de la stagiaire, tout en lui apportant des méthodes concrÚtes pour structurer ses messages, gérer les imprévus et progresser durablement en autonomie sur l'ensemble de ses prises de parole.
Le parcours repose sur une alternance entre entraßnement en séance et mise en pratique en situation réelle entre les séances. L'ordre des séquences et le poids de chaque module sont ajustés selon la feuille de route personnalisée, les besoins identifiés et l'actualité de la stagiaire, en fonction des lives, interviews ou événements à venir.
Le déroulé débute par un diagnostic initial comprenant une mise en situation filmée, une analyse des points forts et des axes de progrÚs, puis la définition des objectifs prioritaires et du calendrier de travail. Cette premiÚre étape permet d'établir une base de progression individualisée et directement reliée aux enjeux réels de prise de parole de la stagiaire.
Le module consacré à la posture professionnelle et à la confiance travaille l'ancrage, la respiration, la gestuelle et le regard, ainsi que la gestion du trac par des techniques de préparation physique et mentale. Il vise à construire une présence crédible, naturelle et cohérente face à un public, une caméra ou un micro.
La séquence dédiée à la voix, à la diction et aux silences aborde la respiration, le placement vocal, l'articulation, le débit, l'intonation et la mise en relief. Une attention particuliÚre est portée à l'usage volontaire des pauses et des silences, considérés comme de véritables leviers d'impact dans le discours oral.
Un module spécifique traite de la structuration des textes, discours et messages clés. La stagiaire apprend à définir deux à trois messages clés, à construire des plans adaptés au format et à l'auditoire, et à rédiger pour l'oral avec des accroches, des transitions et des conclusions claires et mémorisables.
Objectifs de la formation
- Développer une prise de parole professionnelle claire, assurée et adaptée aux différents contextes d'intervention de la stagiaire, en particulier face caméra, au micro ou devant un public.
- Permettre à la stagiaire de gagner en confiance, de mieux gérer son trac et ses imprévus, de structurer ses messages avec méthode et d'adopter une posture cohérente et crédible dans des formats variés : lives, interviews, podcasts, tables rondes et émissions.
- Rendre la stagiaire autonome dans sa progression grùce à des outils d'auto-évaluation, des routines de préparation et un plan d'amélioration personnalisé applicable dans la durée.
Public visé
Cette formation s'adresse à toute personne amenée à s'exprimer en contexte professionnel, notamment dans des situations de communication interne, de prises de parole filmées, d'interviews, de podcasts ou d'animation d'échanges.
Dans le cadre du programme présenté, il s'agit d'une formation individuelle conçue spécifiquement pour Roxane Dervaux, professionnelle amenée à intervenir dans différents formats de communication et de visibilité.
Prérequis
Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.
La formation est accessible à toute personne souhaitant développer son aisance à l'oral, sa posture professionnelle et sa capacité à prendre la parole dans des contextes variés.
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Des enregistrements vidéo et audio sont réalisés lors des mises en situation afin de permettre une analyse fine des prises de parole et un travail de progression objectivé.
La stagiaire reçoit des fiches outils et une grille d'auto-évaluation pour faciliter l'appropriation des méthodes, préparer ses interventions et suivre sa progression en autonomie.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation initiale repose sur un positionnement et une mise en situation filmée permettant d'identifier le niveau de départ.
L'évaluation est continue tout au long du parcours grùce à l'analyse des mises en situation et des progrÚs observés à chaque séance.
L'Ă©valuation finale consiste en une mise en situation de synthĂšse et une comparaison avant / aprĂšs au regard des objectifs fixĂ©s. Un questionnaire de satisfaction Ă chaud en fin de parcours et, si prĂ©vu, Ă froid Ă distance complĂšte le dispositif.Â
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Pratiquer des outils de techniques orales
- Utiliser les techniques de communication orale â voix, rythme, regard, posture et gestuelle â au service du message.
- Adapter sa posture et sa communication non verbale
- Adapter sa posture et sa communication professionnelle.
Formateurs
Dalichoux Lucie
Adaptabilité pédagogique en fonction des besoins individuels et collectifs du groupe Ecoute active Communication Ingénierie de formation Expérience professionnelle avérée en communication orale et prise de parole en contexte professionnel.
Formatrice en compeÌtences manageÌriales et relationnellesÂ
Ancienne DGA et membre de CODIR, je forme managers et eÌquipes aÌ partir de ce que jâai veÌcu : creÌer une eÌquipe, piloter une transformation, feÌdeÌrer des acteurs multiples.
Â
Profil du / des Formateur(s)
Informations sur l'admission
L'admission débute par un entretien préalable de cadrage par téléphone ou visioconférence afin d'analyser le contexte, les besoins et les attentes de la stagiaire et de sa structure.
Elle se poursuit par un positionnement initial comprenant un questionnaire et/ou une mise en situation filmée, puis par l'élaboration d'une feuille de route personnalisée. La validation de la proposition intervient ensuite avec la signature de la convention ou du devis. Le délai d'accÚs est à définir selon les disponibilités, avec une entrée en formation possible généralement dans un délai indicatif de quelques semaines aprÚs validation.
Informations sur l'accessibilité
L'organisme s'engage Ă Ă©tudier les possibilitĂ©s d'adaptation de ses actions de formation pour les personnes en situation de handicap, selon les besoins identifiĂ©s et la faisabilitĂ© des mesures.Â
Des moyens matĂ©riels et humains peuvent ĂȘtre mobilisĂ©s pour adapter les supports pĂ©dagogiques et les modalitĂ©s d'Ă©valuation. Les formateurs et intervenants sont sensibilisĂ©s Ă l'accueil de publics en situation de handicap et Ă l'adaptation des contenus et mĂ©thodes pĂ©dagogiques.Â
Toute personne souhaitant bĂ©nĂ©ficier d'amĂ©nagements spĂ©cifiques est invitĂ©e Ă contacter l'organisme avant le dĂ©but de la formation afin que les dispositions nĂ©cessaires puissent ĂȘtre mises en place et garantissent un suivi adaptĂ© et sĂ©curisĂ©.