Bilan de compétences 14h À distance

Le programme de formation Bilan de Compétences, proposé par Avocat Shake Up, se déroule en trois phases structurées qui visent à accompagner le bénéficiaire dans l'élaboration de son projet professionnel.

Dans la première phase, préliminaire, l'objectif est d'analyser la demande du bénéficiaire. Cela inclut une présentation détaillée du déroulement du parcours, la définition des rendez-vous individuels nécessaires, ainsi que la contractualisation de la démarche. Cette phase se conclut par la co-construction d'un programme personnalisé, utilisant une Grille d'analyse partagée de situation (APS).

La deuxième phase, d'investigation, permet une analyse approfondie du parcours professionnel et personnel du bénéficiaire. Ce processus aide à identifier les points forts, les compétences et les freins, tout en élaborant des alternatives de projet professionnel.

Enfin, la troisième phase, de conclusion, se concentre sur l'appropriation des résultats de la phase d'investigation, la définition des conditions favorisant la réalisation des projets, et l'organisation d'un entretien de suivi à 6 mois.

En termes de méthodes pédagogiques, la formation utilise un parcours digital combiné à des entretiens individuels en présentiel ou distanciel, ainsi que des échanges collectifs qui favorisent l'entraide et le soutien.

La formation se déroule sur une durée totale de 14 heures, réparties sur trois mois. Ce format flexible permet aux bénéficiaires de s'engager à leur rythme tout en étant soutenus par des outils adaptés à leurs besoins.

À la fin du parcours, une synthèse du bilan professionnel est remise, accompagnée d'un Certificat de réalisation, et un suivi est prévu pour évaluer la mise en œuvre du plan d'action établi.

Les objectifs pédagogiques de la formation Bilan de Compétences sont multiples et s'articulent autour de l'analyse et de la construction d'un projet professionnel solide.

• Analyser son parcours : Le bilan permet de faire le point sur son parcours professionnel et personnel, d'identifier ses compétences, valeurs et centres d'intérêts.
• Définir des pistes d'évolution : Il s'agit également de déterminer des pistes d'évolution professionnelle qui répondent aux aspirations et aux réalités du marché du travail.
• Élaborer un plan d'action : Enfin, le bilan de compétences vise à établir un plan d'action concret pour mettre en œuvre le projet défini, incluant potentiellement une formation ou une recherche d'emploi.

Ces objectifs sont conçus pour aider chaque participant à mieux se connaître et à orienter sa carrière de manière proactive.

La formation Bilan de Compétences s'adresse à un large public souhaitant faire le point sur leur parcours professionnel.

• Professionnels en reconversion : Elle est particulièrement adaptée aux personnes envisageant un changement de carrière ou souhaitant redéfinir leurs objectifs professionnels.
• Jeunes diplômés : Les jeunes diplômés peuvent également bénéficier de cette formation pour mieux s'orienter dans le marché de l'emploi actuel.
• Salariés souhaitant évoluer : Les salariés souhaitant évaluer leur potentiel et envisager une évolution au sein de leur entreprise trouveront également un intérêt dans cette prestation.

En somme, tout individu désireux de mieux comprendre ses compétences et de construire un projet professionnel solide peut bénéficier de ce bilan.

Aucun pré-requis spécifique n'est nécessaire pour participer à la formation Bilan de Compétences.

Cependant, il est recommandé que les participants soient motivés et prêts à s'engager dans un processus de réflexion sur leur parcours professionnel et personnel. Une ouverture d'esprit et la volonté de s'investir dans la démarche sont des atouts essentiels pour tirer pleinement profit de cette formation.

Il est également conseillé aux participants de venir avec un minimum de réflexion sur leurs expériences passées afin de faciliter les échanges durant les entretiens.

• Admission sans disposition particulière

Les modalités pédagogiques de la formation sont variées et s'adaptent aux besoins des bénéficiaires.

• Entretiens individuels : Ces rendez-vous peuvent se dérouler en présentiel ou en distanciel via la plateforme ZOOM, garantissant flexibilité et accessibilité.
• Parcours digital : Un parcours digital est également proposé, permettant aux participants de travailler de manière autonome tout en ayant accès à des outils d'analyse et d'évaluation.
• Ateliers collectifs : Des ateliers thématiques facultatifs sont organisés pour favoriser les échanges et la découverte de parcours inspirants.

Ces méthodes visent à créer un environnement d'apprentissage interactif et personnalisé, qui répond aux attentes de chaque participant.

Un ensemble de ressources pédagogiques est mis à disposition pour accompagner les stagiaires tout au long de leur parcours.

• Outils d'analyse : Des outils d'analyse pour la connaissance de soi, incluant des tests de personnalité en ligne, sont fournis pour aider les participants à mieux comprendre leurs compétences et aspirations.
• Documentation : Les stagiaires ont accès à des études de marché et des fiches métiers, facilitant ainsi la découverte des secteurs professionnels et des opportunités.
• Ateliers : Des ateliers collectifs thématiques sont également proposés, permettant aux participants de se rencontrer et d'échanger.

Ces moyens et supports visent à enrichir l'expérience d'apprentissage et à maximiser l'impact du bilan de compétences.

Les modalités d'évaluation des compétences acquises durant la formation comprennent plusieurs étapes.

• Auto-évaluation : Une auto-évaluation de la progression est réalisée tout au long du bilan pour vérifier l'appropriation des outils par le bénéficiaire.
• Questionnaires : Des questionnaires de satisfaction sont remis à mi-parcours et à la fin de la formation pour recueillir les retours des bénéficiaires.
• Synthèse finale : À l'issue de la formation, une synthèse du bilan professionnel est remise, accompagnée d'un Certificat de réalisation.

Ces modalités permettent d'assurer un suivi et une évaluation continue de l'expérience de formation.

• Analyser ses compétences professionnelles et personnelles
• Définir un projet professionnel réaliste et aligné avec ses aspirations, ses compétences et les opportunités du marché.
• Identifier ses motivations profondes, ses valeurs, et ses aspirations personnelles et professionnelles.
• Élaborer un projet professionnel réaliste et réalisable
• Être capable de reconnaître et d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles et comportementales.

Laure d'Hauteville est la consultante responsable de la formation Bilan de Compétences.

Certifiée en bilan de compétences, elle assure l'animation des séances et peut collaborer avec d'autres coachs professionnels certifiés, en fonction des besoins des bénéficiaires et des disponibilités. Son engagement est axé sur l'écoute, le respect et la confidentialité tout au long du processus d'accompagnement.

Pour être admis à la formation Bilan de Compétences, il est nécessaire de contacter l'organisme de formation afin de s'inscrire.

Un délai de réponse de 72 heures est garanti pour confirmer l'admission et définir les modalités de démarrage du programme.

La formation Bilan de Compétences est accessible aux personnes en situation de handicap.

Pour toute demande d'adaptation, il est conseillé de se mettre en relation avec le consultant ou le formateur afin de définir les modalités et supports nécessaires pour garantir un accès équitable à tous les participants.

Des mesures spécifiques peuvent être mises en place pour répondre aux besoins des bénéficiaires, allant de l'adaptation des outils pédagogiques à la sensibilisation des intervenants à l'accessibilité.