Développer l’écoute pour accompagner en soins palliatifs Présentiel

Le programme ci-dessous est donné à titre indicatif, il est susceptible de modification pour se saisir de ce qui émerge chez la personne ou au sein du groupe.

OBJECTIF GÉNÉRAL

Contribuer activement à développer la relation d'aide, notamment grâce aux conditions de la rencontre et à l'écoute active.

COMPÉTENCES VISÉES

A l'issue de la formation, les participant·e·s seront davantage en capacité de :

• Ajuster ses PRATIQUES pour favoriser les conditions de la rencontre au.à la patient.e en relation d'aide

• Pratiquer l'écoute active (et ces modalités de mise en œuvre : la reformulation,…) dans la relation d'aide

• Le groupe sera constitué de 10 bénévoles.

• Aucun autre pré-requis n'est demandé.

• Notre organisme est engagé dans une démarche d'accueil et d'accompagnement en formation des personnes en situation de handicap. Afin que cette formation soit accessible à tous et toutes, nous vous invitons à nous signaler les personnes qui ont besoin d'aménagements en me contactant directement cplessis@atcc-institut.fr

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

• Démarche interactive de formation : à partir des pratiques et des questionnements des participant·e·s, alternances d'apports conceptuels, exercices et mises en situation.

• Alternance de travail individuel, en petits groupes et en grand groupe en formation.

• Documentation et éléments de bibliographie sur la thématique.

DOCUMENTATION

Un support participant·e comportant des repères conceptuels et leurs références bibliographiques ou de sites web sera remis aux participant.e.s.

Un certificat de réalisation sera envoyé au commanditaire après l'action de formation.

APPRÉCIATION & INDICATEURS DE RÉSULTAT

Un questionnaire d'appréciation et d'auto-positionnement est distribué en fin de la formation à chaque stagiaire dans le but de mesurer la satisfaction et l'acquisition des compétences visées par la formation.

A l'issue de l'intervention, l'intervenante rédigera un bilan permettant de faire apparaître une synthèse des appréciations des participant·e·s et un ensemble d'éléments saillants de ces temps de travail.

• • Ajuster ses PRATIQUES pour favoriser les conditions de la rencontre au.à la patient.e en relation d’aide • Pratiquer l’écoute active (et ces modalités de mise en œuvre : la reformulation,…) dans la relation d’aide

Céline PLESSIS est formatrice Approche et Transformation Constructive des Conflits. Elle développe son activité essentiellement dans le secteur sanitaire et social, auprès d'étudiant.e.s, de particulier.e.s et de professionnel.le.s.

Elle est intervenante sur la formation d'ATCC Institut « faire face aux conflits, les transformer en leviers de changement et accéder à sa puissance d'agir ». En complément, elle anime des groupes d'analyse de la pratique professionnelle auprès d'équipes professionnelles.

Titulaire du diplôme d'État de Conseillère en Économie Sociale et Familiale, Céline a une solide expérience de travailleuse sociale par l'accompagnement individuel, le montage et l'animation de projets collectifs.

L'organisme s'engage à étudier les possibilités d'adaptation de ses actions de formation pour les personnes en situation de handicap, selon les besoins identifiés et la faisabilité des mesures. 

Des moyens matériels et humains peuvent être mobilisés pour adapter les supports pédagogiques et les modalités d'évaluation. Les formateurs et intervenants sont sensibilisés à l'accueil de publics en situation de handicap et à l'adaptation des contenus et méthodes pédagogiques. 

Toute personne souhaitant bénéficier d'aménagements spécifiques est invitée à contacter l'organisme avant le début de la formation afin que les dispositions nécessaires puissent être mises en place et garantissent un suivi adapté et sécurisé.