Bilan de compétences 14H "CAP CLARTÉ" Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 30/10/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation
Un bilan de compétences , c'est bien plus que des tes : c'est une rencontre avec soi, un accompagnement humain pour révéler vos talents , clarifier vos envies et oser construire l'avenir qui vous ressemble.

Description

Le bilan de compétences est une démarche personnalisée, confidentielle et profondément introspective. Il vous permet de faire le point sur votre parcours, vos compétences, vos aspirations et vos envies d'évolution. C'est un temps pour vous, pour vous recentrer, vous révéler et construire un projet professionnel réaliste, motivant et aligné avec qui vous êtes.

 

 Le bilan de compétences débute par un entretien d'information gratuit et sans engagement, puis se déroule selon les trois phases réglementaires encadrées par le Code du travail (Art. R6313-4).


1. Phase préliminaire – Clarifier la demande et poser le cadre (1 séances – 2h)
 Objectif comprendre votre besoin, définir vos objectifs et contractualiser la démarche.

  • Présentation du cadre légal et déontologique (confidentialité, engagement, neutralité)
  •  Analyse de votre parcours, de vos motivations et de votre contexte professionnel
  • Clarification de vos attentes et définition des objectifs du bilan
  •  Présentation des outils, du calendrier et remise du livret de travail personne

👉 Cette phase vous permet de poser les bases d'un accompagnement sur mesure, en toute confiance, à votre rythme.

 

2. Phase d'investigation – Explorer, analyser, construire (4 séances – 8h+ 3h de travail guidé en autonomie)
Objectif : identifier vos compétences, vos intérêts, vos valeurs et construire un projet professionnel cohérent.

  • Identification de vos compétences transférables, savoir-faire et savoir-être
  • Débrief du test de personnalité et analyse de vos réussites clés
  • Exploration de vos centres d'intérêts via un second test
  • Ciblage des environnements professionnels compatibles
  • Recherches métiers, cartographie des pistes envisagées
  • Analyse de la faisabilité des projets : cohérence, envies, contraintes
  • Sélection d'un ou deux projets professionnels réalistes et motivants
  • Élaboration du plan d'action : étapes, moyens, ressources
  •  Accompagnement à la valorisation de votre profil (CV, LinkedIn, lettre de motivation, préparation à la reconversion)

 

👉 Cette phase est le cœur du bilan : elle allie des entretiens approfondis à des temps de réflexion personnelle guidée. Chaque outil est choisi avec soin selon votre profil, vos objectifs et votre dynamique. C'est un espace d'exploration et de projection, pour faire émerger des projets solides et inspirants.

 

3. Phase de conclusion – Formaliser et se projeter (1 séances – 2h)
Objectif : finaliser votre projet, formaliser la synthèse et préparer la suite.

  • Relecture et co-construction du document de synthèse
  • Revue du plan d'action personnalisé
  • Remise officielle de la synthèse (écrite et orale)
  • Échange sur les suites du bilan et les perspectives à moyen terme

 

👉 Vous repartez avec une vision claire, un projet structuré et des outils pour passer à l'action.

 

Un rendez vous de suivi à 6 mois (gratuit) permet de faire un point sur l'avancée du projet et d'apporter si nécessaire conseils et informations supplémentaires

Objectifs de la formation

Le bilan de compétences a pour objectif…

…de permettre au bénéficiaire d'acquérir une vision claire, structurée et mobilisable de son potentiel professionnel, tout en construisant un projet d'avenir aligné avec ses aspirations. Il vise à :

 

  • Identifier les compétences clés du bénéficiaire, qu'elles soient techniques, comportementales ou transférables, en valorisant les expériences professionnelles, extraprofessionnelles et les réussites significatives.

  • Explorer les valeurs, les motivations profondes et les aspirations qui donnent du sens au parcours du bénéficiaire, afin de l'aider à se reconnecter à ce qui l'anime vraiment et à ce qu'il souhaite incarner dans sa vie professionnelle.

  • Définir un ou plusieurs projets professionnels cohérents, réalistes et porteurs de sens, en croisant les ressources internes du bénéficiaire avec les opportunités du marché de l'emploi, les dispositifs de formation ou de reconversion, et les contraintes personnelles.

  • Élaborer un plan d'action structuré et personnalisé, comprenant les étapes concrètes à mettre en œuvre (formation, VAE, recherche d'emploi, création d'activité), les ressources à mobiliser et les outils à activer pour avancer avec méthode et confiance.

  • Renforcer la capacité du bénéficiaire à valoriser son profil professionnel, en travaillant sur des supports adaptés (CV, profil LinkedIn, lettre de motivation) et en développant une posture claire, affirmée et authentique dans ses démarches.

  • Formaliser une synthèse complète et mobilisable, qui retrace l'ensemble du cheminement, les projets retenus et les moyens de leur réalisation. Ce document devient un véritable levier pour les démarches futures, les entretiens ou les candidatures.

En conclusion, le bilan de compétences a pour vocation d'offrir un espace sécurisé, structurant et stimulant, où le bénéficiaire peut prendre du recul, se révéler pleinement et se projeter avec clarté et confiance dans la suite de son parcours professionnel.

 

 

Public visé

Le bilan de compétences s'adresse à toute personne souhaitant faire le point sur sa vie professionnelle, quel que soit son statut 

 

Public visé

  • Salariés du secteur privé, en poste ou en reconversion, souhaitant évoluer, se réorienter ou retrouver du sens dans leur travail
  • Agents du secteur public (fonctionnaires ou contractuels), dans le cadre d'un projet d'évolution ou d'un repositionnement professionnel
  • Travailleurs indépendants et entrepreneurs, désireux de faire le point sur leur activité, d'envisager une diversification ou une reconversion
  • Demandeurs d'emploi, accompagnés par France Travail, l'APEC ou Cap Emploi, pour redéfinir leur projet professionnel et valoriser leurs compétences
  • Jeunes diplômés ou en début de carrière, souhaitant clarifier leur orientation et construire un projet professionnel cohérent
  • Personnes en situation de handicap, pour lesquelles un accompagnement adapté peut faciliter l'identification de projets compatibles et épanouissants

 

 

Prérequis

Aucun prérequis.

Le bilan est ouvert à tous, sans condition de diplôme ou d'expérience.

Modalités d'admission

  • Admission sans disposition particulière

Modalités pédagogiques

Le bilan de compétences repose sur une démarche individuelle, active et personnalisée, combinant des entretiens en face à face et des temps de réflexion guidée.

Chaque séance est conçue comme un espace d'écoute, d'analyse et de mise en mouvement, adapté au rythme et aux besoins du bénéficiaire.

  • Format : 6 entretiens individuels de 2 heures, réalisés en présentiel et/ou à distance selon les préférences du bénéficiaire et 2 h de travail guidé en autonomie  , pour un total de 14 heures d'accompagnement.
  • Méthodologie : alternance d'échanges approfondis, d'exercices d'introspection, de tests professionnels et de recherches documentaires
  • Approche pédagogique : bienveillante, stratégique et incarnée, centrée sur la valorisation du parcours, l'émergence des talents et la construction de projets réalistes
  • Travail personnel guidé : entre les séances, le bénéficiaire est invité à approfondir sa réflexion à l'aide de supports ciblés et d'exercices personnalisés
  • Synthèse finale : remise d'un document structuré et mobilisable, co-construit avec le bénéficiaire

Moyens et supports pédagogiques

Chaque entretien, en présentiel ou à distance, est un moment d'échange sincère et bienveillant. On avance au rythme du bénéficiaire, pour faire émerger ce qui l'anime et le projette avec clarté.

 

Supports pédagogiques: 

  • Tests professionnels : 2 tests de personnalité reconnus (ex. VOCATION, PROFIL PRO 2…), tests d'intérêts (RIASEC), questionnaires de valeurs et de motivation
  • Grilles d'analyse de compétences : repérage des savoir-faire, savoir-être, compétences transférables et leviers de différenciation
  • Fiches métiers et ressources d'orientation : ONISEP, Pôle Emploi, Apec, France Compétences, cartographies métiers, vidéos et témoignages
  • Portefeuille de compétences : support structuré remis au bénéficiaire pour formaliser ses acquis et ses ressources mobilisables
  • Document de synthèse final : rédigé avec soin, remis en main propre ou dématérialisé, retraçant le parcours, les projets et le plan d'action
  • Outils de valorisation professionnelle : accompagnement à la rédaction du CV, à l'optimisation du profil LinkedIn, à la lettre de motivation et à la préparation d'entretiens
  •  Suivi post-bilan : entretien à 6 mois pour faire le point sur la mise en œuvre du projet, accompagné d'un questionnaire de suivi

Modalités d'évaluation et de suivi

Le bilan de compétences intègre une évaluation continue et personnalisée tout au long du parcours.

  • Une auto-évaluation (positionnement) est réalisée en amont, à mi-parcours et en fin de bilan, afin de mesurer l'évolution du bénéficiaire, ses prises de conscience et l'appropriation de son projet.
  • Chaque entretien fait l'objet d'une feuille d'émargement signée, garantissant la traçabilité du parcours.
  • Tout au long du bilan des supports pédagogiques adaptés sont proposés : exercices d'introspection, questionnaires ciblés, tests psychométriques (personnalité, intérêts, motivation), ressources métiers et outils de valorisation professionnelle.
  •  En fin de bilan, un questionnaire de satisfaction est remis pour recueillir le retour du bénéficiaire sur la qualité de l'accompagnement.
  • Une synthèse professionnelle complète est co-construite et remise au bénéficiaire, accompagnée d'un certificat de réalisation conforme aux exigences du CPF.
  •  Un entretien de suivi est programmé à 6 mois, pour faire le point sur la mise en œuvre du projet et ajuster si besoin les actions engagées.

 

 

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Analyser ses compétences professionnelles et personnelles
  • Définir un projet professionnel réaliste et aligné avec ses aspirations, ses compétences et les opportunités du marché.
  • Identifier ses motivations profondes, ses valeurs, et ses aspirations personnelles et professionnelles.
  • Savoir valoriser ses compétences, ses expériences et son parcours auprès de recruteurs, employeurs ou partenaires.
  • Élaborer un projet professionnel réaliste et réalisable
  • Être capable de reconnaître et d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles et comportementales.

Formateurs

ES

EXBRAYAT Stéphanie

CONSULTANTE EN TRANSITION PROFESSIONNELLE CERTIFIÉE

Profil du / des Formateur(s)

Parfait 🌿 Voici une version plus inspirante et incarnée, qui met en lumière ton parcours, ton expérience en insertion, ta reconversion et ton authenticité — tout en restant professionnelle et adaptée à un catalogue CPF :


Stéphanie Exbrayat – Consultante en transitions professionnelles

illustrations, cliparts, dessins animés et icônes de téléphone avec l'icône de symbole d'ondes - simple noir, isolé - illustration de stock de vecteur - logo telephone :  0664400616       site web:  www.renaissancepro.fr

Après plus de 20 ans dans l'industrie pharmaceutique, j'ai choisi de redonner du sens à ma vie professionnelle. Ce déclic est né lors de mon propre bilan de compétences, une véritable révélation qui m'a permis de me reconnecter à ce qui m'anime profondément : l'humain, l'écoute et l'accompagnement des parcours de vie.
Forte de cette expérience, je me suis formée et j'ai rejoint le domaine de l'insertion et de l'accompagnement des transitions professionnelles, où j'ai accompagné de nombreuses personnes en recherche de sens, de confiance et d'élan.


Aujourd'hui, avec Reconnaissance Pro, j'accompagne celles et ceux qui traversent une étape charnière, qui veulent se réinventer, rebondir et s'épanouir dans leur vie professionnelle.

Empathique, positive et engagée, j'offre un espace d'écoute sincère, sécurisant et stimulant, où chacun peut explorer ses forces, redonner du sens à son parcours et construire un projet aligné avec ses valeurs et ses aspirations.


Mon propre chemin de transformation, mêlé à mon expérience de terrain et à ma sensibilité, fait de moi une accompagnante authentique, bienveillante et profondément convaincue que chaque parcours, aussi cabossé soit-il, recèle un potentiel à révéler.

 

Informations sur l'admission

Un entretien préalable gratuit et sans engagement  d'une durée moyenne de 1H est effectué avant toute admission afin que le bénéficiaire est connaissance du cadre du bilan, d'exprimer ses attentes et de vérifier si cette démarche lui correspond, en toute liberté.

Informations sur l'accessibilité

Le bilan de compétences est accessible à toutes et tous, sans distinction d'âge, de parcours ou de situation.

Une attention particulière est portée à l'accueil des personnes en situation de handicap : les modalités, les outils et le rythme peuvent être adaptés pour garantir une expérience confortable, respectueuse et pleinement inclusive. 

Chaque bénéficiaire est accueilli dans sa singularité, avec bienveillance et engagement.

 

Réalisez votre bilan de compétences à Béziers, Narbonne ou Montpellier, en présentiel ou à distance — et partout en France en distanciel !

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