Formule INTROSPECTION - Bilan de compétences 24H Mixte : présentiel / à distance

Le bilan de compétences est défini par le Code du travail comme une action de formation permettant à une personne d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ainsi que ses aptitudes et ses motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Cette formation se déroule généralement sur une période de 3 mois et est organisée en 3 phases obligatoires :

1. La phase préliminaire,
2. La phase d'investigations,
3. La phase de conclusions.

Le programme pédagogique est conçu pour être flexible et adapté aux besoins de chaque individu. Il comprend des entretiens individuels, des tests psychométriques, des exercices d'introspection, ainsi que des enquêtes métiers et des immersions professionnelles. Les supports pédagogiques sont variés, incluant des outils numériques et des ressources papier.

Les objectifs du bilan de compétences sont multiples et visent à permettre au bénéficiaire de :

• Mieux se connaître et identifier ses aspirations profondes, ses talents et ses valeurs. 
• Explorer son histoire personnelle et professionnelle pour comprendre ses motivations et ses blocages. 
• Définir un projet professionnel en accord avec son identité et ses aspirations. 
• Développer sa confiance en soi et sa capacité à agir. 
• Mobiliser ses ressources pour réussir son projet professionnel.
• Élaborer le plan d'action pour concrétiser son projet, maintenir sa motivation et garder son autonomie.
• Identifier et solliciter les financements adaptés.

Chaque participant est ainsi guidé pour transposer ses aspirations en un projet concret et réalisable.

• Admission sur dossier
• Admission après entretien

• Entretiens individuels pour un suivi personnalisé.
• Tests psychométriques via la plateforme Central Test pour évaluer les compétences et motivations.
• Exercices d'introspection pour favoriser la réflexion personnelle.
• Enquêtes métiers pour comprendre les différents domaines professionnels.
• Immersions professionnelles pour une expérience concrète.
• Supports pédagogiques papiers et numériques pour diversifier les méthodes d'apprentissage.
• Outils de recherches et d'investigations via des plateformes comme Explojob, Parcouréo et Diagoriente.

• Des entretiens individuels qui permettent un suivi personnalisé et une écoute attentive des besoins des participants.
• Des tests psychométriques, tels que ceux proposés par Central Test, pour fournir des insights sur les profils, les compétences et motivations des participants.
• Des exercices d'introspection qui aident à la réflexion personnelle et à la prise de conscience des aspirations.
• Des supports pédagogiques papiers et numériques qui offrent une flexibilité d'apprentissage.

Les modalités d'évaluation sont conçues pour mesurer l'évolution et la satisfaction des participants tout au long du bilan de compétences. Elles incluent :

• Un bilan à mi-parcours pour faire le point sur les progrès réalisés et ajuster les objectifs si nécessaire.
• Une évaluation finale qui se présente sous la forme d'un questionnaire de satisfaction, permettant de recueillir les impressions et retours d'expérience des participants.
• Une attestation de fin de formation qui certifie que le participant a complété le bilan de compétences.
• Un suivi individualisé post-formation à 6 mois pour évaluer l'impact à long terme du bilan sur le parcours professionnel du participant.

Ces modalités garantissent que le processus est non seulement formateur mais aussi axé sur l'amélioration continue et l'adaptation aux besoins des participants.